为了进一步提升平桂区中小学教师的学科专业能力、教学水平以及师德师风建设，在平桂区教育和科学技术局、平桂区教师继续教育机构的精心筹备和组织下，平桂区2023年中小学教师继续教育培训班（小学语文组1班）在贺州市现代学校开展，培训时间为2024年1月13日——14日。参加此次继续教育的学员分别来自羊头镇中心学校、水口镇中心学校、平桂区文华学校、平桂区实验小学、公会镇中心学校、鹅塘镇中心学校、朝阳学校。
赵向思领导对主讲教师和参加培训教师的到来，表示热烈欢迎，同时勉励参训的教师多学习，多交流，不断思考并勇于创新。
中学高级教师，贺州市首批名校长培养对象陈华老师以《守正创新，做新时代师德楷模》为主题，引领大家不断学习，不断提升自己的业务水平，努力做一个人格、品格高尚和专业水平高的人民教师，力争为教学领域里的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
平桂区小学语文教研员，高级教师潘茵老师以《聚焦学业质量，落实学科核心素养》为主题，分析平桂区学生学业质量情况。她用数据、案例分析、语文学业质量和语文核心素养等方面对平桂区小学语文教学现状进行了深入剖析并提出殷切期望，号召教师们勠力同心，努力把教育教学工作提上一个台阶。
中小学高级教师，广西基础教育厅乡村名师刘群芳以《山积而高，泽积而长——小学语文有效备课的方法与策略浅谈》为主题，讲述了当前备课的现状、备课的概念、影响教师备课的主要因素、备课的基本内容、阅读策略单元与习作单元的备课建议并提出：教师要走进教材、研读义务教育2022年版语文新课程标准、结合单元导读、语文要素、课后习题、交流平台等途径进行有效备课。
刘老师根据小学五年级上册的四篇课文中的精读课文与略读课文进行分析并提出：在不同的文体中采用不同的提高阅读方法。刘老师的讲解从知方法到用方法，再到掌握方法，层层递进。
广西特级教师、桂林市教科所小学研究室主任朱莉老师讲授的是《新课标背景下提升学生阅读素养的实施策略》。
朱莉老师先从阅读理解教学开始，讲解阅读教学从提法上的变化去把握阅读教学要义。通过2011年版语文课程标准，2022年语文课程标准阅读教学对比，可见阅读教学的重要位置。
2022年版语文课程标准指出：在学习任务群的阅读教学标准包括：基础型学习任务群；发展型学习任务群；拓展型任务群。
接着，朱莉老师为我们讲解了语文新课标背景下提升小学生阅读素养的实施策略，为我们今后的教学设计提出了行之有效的方法。一、营造书香校园氛围；二、开展多种多样的阅读活动；三、建设悦读的师资队伍；四、培养积极的阅读者。
最后，她鼓励所有参加培训的老师能好好教导学生，培养学生养成好的阅读习惯，引导学生掌握好的阅读方法，勉励学生勤于阅读实践，真正做一个积极的阅读者。
这次培训已经圆满结束，但我们教师的教育教学生涯还在不断启航。让我们在教育教学事业中继续努力，默默耕耘，在教育教学领域的大舞台上绽放自己的光芒，为学生人生路上的前进道路指引正确的方向。
单位：平桂区公会镇中心学校
图片来源：参训所有教师
编辑：赖小蓝 廖妮军 罗群秀 覃远兰
审核人：赵向思