科学探索在剑津,实践活动助未来———
2023-2024学年第一学期生物教研组课后服务总结

创建于01-14
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为贯彻“立德树人”的教育目标,全面落实“双减"工作精神,提升学生的核心素养。生物组老师们以丰富学生的课后生活为宗旨,以课后延时为依托,打造了一系列丰富多彩的课后服务课程。

一、开展航模制作科技活动,培养学生创新动手能力

为激发学生对航空航天科技的兴趣,培养学生创新精神和动手实践能力,七年级综合实践备课组课后延时开展了《航模制作》科技活动,旨在培养学生的创新精神和动手能力,促进学生的素质全面发展。

  活动的启动阶段,同学们首先观看了一些关于航天科技的精彩视频,了解航天科技的基本知识和最新进展。视频内容涵盖了航天历史、火箭技术、卫星应用、太空探索等多个方面。让学生通过观看学习航天科技的视频,对航天科技有了更加全面和深入的了解。

活动的第二阶段开展创意纸飞机制作科普实践活动,来自七年级各班的同学们积极参与,用纸张折叠出了一架架各具特色的创意纸飞机。活动现场,大家纷纷拿出自己的创意,将一张张普通的纸张巧妙地折叠成各种形状。有的纸飞机模仿了战斗机的造型,有的则借鉴了鸟类的飞行方式。这些纸飞机不仅外观别致,还具有很好的飞行性能。在活动展示环节中,同学们纷纷展示自己折叠的纸飞机,让它们在空中翱翔

活动第三阶段,航模制作动手实践活动。老师首先给学生介绍了航模制作的基本知识和技能,包括飞行原理、飞机结构、材料选择等。

同学们开始自己动手制作航模。他们利用提供的材料和工具,按照教程的指导,认真地进行航模的设计和制作。在制作过程中,同学们不仅学会了如何操作工具和选择合适的材料,还了解了航模的飞行原理和结构特点。制作过程中需要不断尝试、调整和优化,从而提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

这项活动的开展,不仅促进了学生的素质全面发展,也增强了他们的团队合作能力和自信心。同学们在制作航模的过程中,需要互相帮助、协作配合,从而提高了团队合作能力。

二、生命科学有魅力,趣味实验添活力

“以兴趣激发孩子的想象力,用实践培养孩子的探索力”,这是生物学科课后服务的设计理念。七年级生物备课组通过开展一系列有趣的生物实验,在保证学生高效完成学习任务的同时,大大减轻了课业负担,锻炼了学生的动手操作能力,提高实践能力和创造能力的同时培养了学生的科学探索精神。

感受生物标本——体会动物的力量

校园植物讲解——认识校园生物

在林华雄老师的带领下,孩子们通过认识校园植物的活动,大家进一步了解了校园植物与他们的联系,增强了学生爱护植物和环保意识。

叶脉书签的制作 

同学们通过亲自动手制作叶脉书签,深入了解了叶脉的坚韧特性,感受到了自然界的神奇魅力。

利用显微镜观察人血图片、小鱼尾鳍血液流动情况、制作和观察韭菜表皮细胞临时装片、观察叶片的横切结构等。

显微镜下,细胞呈现出平日里难以观察到的美妙形态。同学们认真地操作仪器,仔细地观察着这个微观世界,对生物学的兴趣油然而生。

在老师的悉心指导下,同学们克服了一个又一个实验难题。他们学会了独立思考,锻炼了实践能力,收获了成功的喜悦。

生物学科课后服务活动丰富了我校学生的校园文化生活,促进学生德智体美劳全面发展。孩子们发展了特长,收获了自信与快乐!同时,有效促进了“双减”政策的落实,推进了校本特色课程建设,使剑津中学真正成为孩子们学习、生活的乐园。

培根铸魂守初心,启智润心担使命。多姿多彩的生物学科实践活动,丰富课外生活,激发学习热情,培养学生勇于实践、敢于创新的科学素养。生物组将再接再厉,继续挖掘学科育人价值,培养学生创新意识和科学思维,让生物学科核心素养落地生根。

编       辑:刘兴玉 章盛德  林华雄

初审初校:方丽金

复审复校:吴克榕

终审终校:张军

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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