临近期末了，各科都进入复习阶段。在紧张的复习中，我们要跟随各任科老师的复习步伐，逐步复习，扎实复习，这是考场取胜的法宝之一。除此之外，课余时间，也有必要制定好复习计划，好好整理一下自己的复习步骤，并严格按照计划有步骤地执行，这样就能保障期末考试稳操胜券。
毕竟是期末考试，要考查的范围是九年级所学内容还有下册内容，很全面。如果仅仅复习一门学科还不觉得怎样，如果各科放在一起，任务就很繁重，在时间紧迫的情况下，怎样才能进行有效的复习呢？
就拿语文这一学科来说吧。
可以按照九上全册九下前三单元课本的训练点，逐单元挑选重点课文，来一一检测自己对本单元学习掌握的情况，在检测时，最好结合课后习题，看看自己到底掌握得怎样，每单元可以挑选一到两课。这叫做整体复习，对本册课本有个大体把握，把握本册课本的学习重点。如果每单元的学习重点都掌握了，接着就要按照语文测试题的先后顺序，由易到难进行复习。
先将本册重点词语整理一遍，尤其是易写错的词语，最好多写两遍；接着，就要整理本册课本中古诗文名句默写，最好将本册课本的古诗文全部默写一遍，之后对照课本，一首一首地过，默写有错误的，就多写几遍；然后再看看文学名著，整理故事情节、主要人物的性格、名著的主题、艺术特色等等，好多资料都有总结，可以拿来读读，最好记住，这样，名著阅读基本上就心中有数了；这次特别是《水浒传》《儒林外史》，把上次咱打印的名著资料下午都记得带上。接着可以挑选本册课本的重点文章，做阅读理解题，阅读理解题目就是课后习题，在不看参考资料的前提下，再读这些文章，并按照每篇文章十分钟的时间完成课后习题，之后对一下答案，看看自己的阅读能力到底怎样。记住：千万不要刷题！因为天下的试题千千万，你肯定刷不完！只要掌握课本的阅读理解，就可以应对各种阅读理解试题了。这些都完成后，开始向古诗文的阅读理解进攻，先把本册古文整理出来，逐课过一过课下注释、课文翻译，再把课后习题做一做，这样，古文阅读就基本复习结束；古诗欣赏一般出课内的，将这古诗的赏析全部过一过，按照诗歌主题、名句画面、名句赏析等几个步骤逐一进行，力争做到古诗赏析拿满分。
最后要对作文进行单独训练。作文训练的重点是学会写人、学会叙事、学会联想想象写作等等。议论文也可以写，但一定要有三要素:论点、论据论证。别写得记叙文没有具体事例，议论文没有说理的四不像了，还得看好作文要求。是题材不限还是明确规定了让写记叙文。其实，作文的秘诀就一个关键词：细致。怎样写细致？比如写人，就要有人物的外貌、语言、动作、细节等的描写，用一两件事，通过对人物细致地描写，能写出人物的形神就可以了，就能取得作文高分，有什么难的？叙事，还是要做到细致。怎样叙事细致？就是要把事情的来龙去脉讲清楚，最好对当时的环境进行描写，叙事尽量曲折一点，比如想得到某个东西，偏偏写因为什么小事阻碍而得不到，多点波折，最后终于得到了，叙事就生动了。而联想想象更是作文的翅膀，尤其是想象，最能使文章显得生动，比如写天阴了，就可以用想象来写：老天爷这几天好像遇到了糟心事，总是眉头紧皱，展不开笑脸。还不时地发脾气，咳嗽，打喷嚏，看来，今天又要下雨啦！这样进行联想、想象，文章自然就生动引人。最好将本学期自己所写文章都整理一下，把老师认为写得不错的文章再修改一下，记一记文章的内容、思路，作为考场作文的素材。
最后，再告诉大家一个最重要的事情：认认真真地写好字！字写好，作文自然就得高分！字写得差，作文肯定不会有好成绩。语文学习的基本功就是写好字！
语文复习，一定要按照自己的计划，有步骤地进行复习，千万不能眉毛胡子一把抓，自乱阵脚。只要有计划，就能做到心中有数，考试才能从容应战。预祝大家语文期末考试能花开如愿！