口吃的原因是什么？
目前口吃原因未明，有研究提出三因素理论，得到专业人士广泛认可：
- 脑神经处理言语缺陷（语言产出不稳定）。
- 存在引发口吃的条件：口语本身的特点，语言的复杂程度，语调重音的变化。
- 调节因素：说话者对自己语音的察觉能力，自身的生理因素等。
几岁的孩子开始出现口吃呢？
儿童语言发展的早期就可以出现，一般为2-4岁，儿童可以说出2-3个字句的阶段。
有多少孩子会得口吃呢？
6岁以下儿童常见，学龄前儿童中有4%-5%的孩子存在口吃。
男孩更容易发生口吃吗？
在幼年阶段，男女生的比例差别不大；学龄前阶段男女比例变为2:1；成年阶段男女比例变为4:1。
口吃会自己好吗？
这个没有绝对的答案，在我国，约5%的2~5岁儿童在某个阶段会出现口吃症状，其中75%-80%会在1~2年内自愈，仍有约1%的人口吃症状持续至成年。
是立刻治疗还是等待孩子自然康复呢？
一般来说，6岁以下是最佳的治疗时机！但如果孩子出现以下情况，建议立即找专业医生和言语治疗师评估诊疗！
- 孩子的口吃已经持续了3-6个月或者更长时间。
- 孩子开始出现口吃的时间很晚（3.5岁以后）。
- 孩子最近开始更频繁地口吃。
- 孩子在说话时会紧张或挣扎。
- 孩子开始避免说话或说话表现困难（有畏难情绪或逃避行为）。
- 有口吃家族史，男孩。
口吃是模仿来的吗？
当然不是！口吃并不简单哦，并不会通过简单的模仿就形成口吃。它是由综合性的因素造成的，包括遗传基因、言语发展、环境及大脑结构和功能的异常等，多种因素影响口吃者的言语产出，从而表现为言语的不流畅。
口吃能完全治愈吗？
- ＜6岁：可以完全治愈，包括他内在的口吃的感觉和外在的口吃的表现都可以完全消失。
- 6～8岁：内在口吃感觉持续存在，但减少。
- ＞8岁：内部感觉难消除，但外部症状完全可控。
需要注意的是：复杂的语言环境、口吃者对于外来压力的调控，个体性格与气质、态度等等，虽不是直接导致口吃的原因，但有可能会影响口吃的严重程度。
因此，家长应该怎样帮助孩子减轻口吃呢？
- 做孩子的朋友。
- 用心倾听，适当回应。
- 维护好孩子的自尊心、自信心。
- 与孩子互动时营造舒适、放松的环境。
- 多鼓励、关注孩子表达内容的完整性。
有哪些是不建议家长做的呢？
- 避免过多提醒！（家长避免说的话：慢点说、想好了再说、先深呼吸再说等）
- 不要强迫孩子表演背诗，讲故事等。（除非孩子自己喜欢）
- 降低孩子的完美主义倾向，多鼓励，适当时给予帮助，培养孩子的自信心和成就感。
儿童发育行为科
诊疗范围：儿童发育迟缓的早期识别干预；儿童体格、认知、语言、记忆力、注意力、心理、情绪控制能力等早期发展科学指导及综合训练；孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、语言发育障碍、智力障碍、注意缺陷障碍、多动障碍、抽动障碍、感统失调、学习困难、构音障碍、口吃等，儿科常见的心理和行为疾病的家庭指导及科学系统的综合训练。
康复治疗区开展语言治疗，作业治疗，口吃训练、言语训练、认知训练、行为干预，多感官、情景互动，游戏治疗，视听音乐治疗，结构化教学，自然情景教学，心理沙盘，感觉统合治疗，听觉统合治疗，亲子同训，注意力训练、学能训练、大脑生物反馈治疗及各种小组课，辅助仪器理疗等。
门诊/病房：南阳市儿童医学中心东区（光武东路33号）儿童健康发展中心一楼
☎：61609071（门诊）/61609596（病区）
上班时间：周一至周日全天
艾义晓 儿童发育行为病区主任 副主任医师 从事儿科临床工作二十余年，先后进修于上海新华医院儿科、郑州大学第三附属医院儿童康复及发育行为儿科，对儿科常见病，多发病的诊治有丰富的临床经验，特别擅长儿童生长发育、神经系统评估、发育迟缓儿童的康复治疗及儿童孤独症、多动症、学习困难、抽动症、语言障碍、智力低下、感统失调、情绪问题等发育行为疾病的诊治。联系电话：13949309367（微信同号）
高宝 主治医师 本科，临床儿科专业，先后进修于郑州大学三附院儿童发育行为中心及深圳市第二人民医院语言障碍专科，擅长各类儿童语言问题诊治：语言发育迟缓、口吃、构音障碍、语音异常，孤独症谱系障碍、智力落后、学习障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍等儿童发育行为疾病的诊疗及家庭干预指导。联系电话：18790663797
赵峥，本科学历，康复治疗师，毕业于南京特殊教育师范学院康复治疗专业，从事儿童康复教育工作近5年，取得孤独症上岗培训证。进修于深圳市第二人民医院语言障碍专科，擅长认知落后、语言发育迟缓，孤独症，构音障碍，口吃等的训练治疗。