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一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为进一步贯彻落实国家“双减”政策，2024年1月10日，富乐实验小学一年级九班开展了一场充满趣味性和探索性的无纸化测评活动，旨在通过非传统的方式，评估学生一学期的学习成果，落实“五育”并举的教育方针，促进学生全面发展。有效减轻义务教育阶段学生负担，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生的全面提升。
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此次无纸化测评活动结合学科课程标准，突出学科核心素养，以逐一面试的形式对学生本学期语文、数学等综合素养进行评估。一道道关卡设置有特色、内容有梯度、评价更多元，有效突破了传统纸笔测试的局限，使师生收获了别样的学习经历。
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为了更好地反映学生的学习情况和能力发展水平，学校还邀请了家长担任考官，鼓励家长们与孩子们一起参与测评活动，增进亲子关系和家校合作。
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牛娃闯“语”林
语文组根据低年级学生的身心特点，将采取趣味闯关的形式来检验第一学期孩子们的学习成果，以冲关卡集“牛牛”的方式，测试共设有五关，分别是：识字闯关、书写能手、积累比拼、阅读达人和能说会道。
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识字是低段语文学习的基础，老师们精心挑选出本学期学过的词语。通过学生认读的形式，来考察学生对课本中字词的掌握情况。孩子们大多数能做到字音准确，声音洪亮。
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良好的口语表达能力，可以让孩子清晰的表达自我，锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心，同时也可以建立良好的人际关系，成就孩子未来的各项发展，孩子们大多都善于表达，自信交流。
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测评现场，书声朗朗、诗词飘香，敢于表达、乐于表达，展现出孩子们较强的语文能力。
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健康阳光“数”你行
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数学组老师依据课程标准、教材内容和低年级孩子年龄特点，精心设计测评闯关活动。本次闯关活动共四关，分别是运用达人、巧用妙招、操作能手和计算高手。
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数的运算贯穿数学学习始终，口算能力是其他计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。“计算高手”这一关主要考察的内容为加减法，孩子们在“玩中思”，不仅考查了学生的计算能力，还使学生在趣味中提升自身的数学素养。
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全面考查了学生对数学概念、性质等理解与辨析能力、对数学观点和事实的区别能力、数学因果关系的认识能力、简单的逻辑思维能力。
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孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着贴满牛牛的“闯关卡”，收获了辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在今后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习的热爱，追逐明天的梦想。
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