为缓解教师的心理压力，指导教师做好自我心理防护，塑造积极的心理品质，提升教师职业幸福感，营造更加和谐愉快的教育环境。2024年1月8日---2024年1月21日在禄丰市金山镇融曦酒店会议室举行禄丰市中小学（幼儿园）教师心理健康能力提升培训，为期14天。1月15日上午我们有幸聆听到云南师范大学叶存春老师和昆明市教科院杨博雅老师为我们分享《绘画心理治疗》、《积极心理学在学校心理健康教育中的运用》的讲座。两位专家以扎实的学识，渊博的知识、严谨的态度，震撼着每一位学员的心灵，给我们留下难忘的记忆。
1月15日上午，叶老师从《绘画治疗与心理解读》的5个方面给我们解读了绘画治疗的的重要性，以画为媒，促进沟通，学习绘画心理测量技能就像一把打开“心门”的钥匙。绘画疗法是随着人类的发展在不断发展，它是心理治疗中最切合学生的一种艺术治疗，尤其适合低龄儿童，适合幼儿的情绪渲泄，象征性表达及替代性满足，也可以反映儿童的心理问题或缺失。绘画治疗是一种手书疗法，它借助艺术化的手法，采用象征化的手段进入儿童的内心世界，达到探索其潜意识中的欲望、思想、情感等症结，在求助者设有意识阻挠的前提下来解读他的内心世界，转变其思想和行为，解决心理和行为问题。
1月15日下午，昆明市教科院杨博雅老师从六个议题为我们分享《积极心理学在学校心理健康教育中的运用》中积极心理学是什么？引发老师们的思考：积极心理学是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会走向繁荣的科学研究。提倡用一种积极的心态对人的许多心理现象作出新的解读，从而激发人身内在的积极力量和优秀品质，并利用他们来帮助人们最大限度地挖掘自己的潜力而获得幸福。
在培训中，参训教师认真倾听，撰写研修笔记。在听讲座过程中反思自己的教育方法，更新自己的教育观念，改变自己的教育方法，为学生的健康成长保驾护航。
来自金山镇小学刘璐老师、黑井小学武家琼老师、土官镇的秦怡春老师、广通镇小学的赵文琼老师的听课心得、课后感言，课后小结等也是句句入心入脑，内容丰富，处处都是亮点，为我们找到职业的幸福感。
德国哲学家雅思贝尔说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。从今天的讲座中，让我们教师对自身心理健康状况有了更多的关注，指导教师培养个人健康的心理，以积极、健康、向上的心态投入到教育教学中，并引领学生积极、阳光、健康的成长，在以后的教学工作中，服务学生，服务家长，服务社会，以心灵相约，以健康同行。
供稿： 图片：黑井镇小学 马桂花
作者：黑井镇小学 武家琼