《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展和需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展，2024年1月11日，李棋中心幼儿园山头分园开展全园班级环创评比活动。
本次评比活动由各班老师担任讲解员，围绕班级环境创设的思路及本班主题特色，分别从整体环境、区域、主题墙等方面进行详细讲解。
共生•会“说话”的墙面
让每一面墙壁会说话、让每一个角落能育人、让每一条轨迹有意义、让幼儿的探究学习有痕迹、让无声的环境变成有声的教育……
大一班《母鸡萝丝去散步》
大二班《时不宜迟》
中一班《惊奇一线》
中二班《纸为遇见》
小一班《蔬菜你好》
小二班《欢聚一糖》
共育•显“创意”的区角
游戏是闪耀的星，照亮孩子们快乐的童年，玩具是天使，为孩子画出生活中最美的符号，而有一种玩具匠心满满，是老师的自制玩教具。
本次环境创设评比活动，为老师们提供了互相交流、学习的机会。我们看到了老师们的巧手和智慧，也看到了“以幼儿为本”的教育理念。今后的工作中，我们将继续用心创设环境，浸润一颗颗童心。
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供稿：严敏
初审：李丽香
复审：卫彬睿
终审：王强鸿