教学质量是学校工作的生命线，教学常规检查是提高教学质量的基础性工作。为深入了解师生一学期以来教与学工作的开展情况，推动教学常规管理进一步细化、优化，1月10日～12日，三亚市吉阳区南新小学开展2023～2024学年度第一学期期末作业检查。
此次活动由教导处统一安排，成立了专门的检查组，对各年级语文、数学、英语、综合学科的学生作业进行全面检查，对各班作业的数量、质量、整洁度和及时规范批阅情况进行综合评价，对作业批改记录进行细致督查，挖掘特色亮点，找出问题，提出改进建议和要求，对批阅作业优秀的老师和班级提出表扬，互相借鉴，共同提高。
语文组
各年级语文作业种类齐全，内容适量。老师能贯彻落实新课标，根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，能做到有针对性的训练，体现了个人特色的教学策略。
习作既是中高年级的教学的重点，又是难点。从小练笔和大作文的批改来看，我们的老师对于习作的指导教学抓得很到位。很多老师的习作批改除了有量化的表格式评价，还有旁批和总批，好词佳句也能勾画出来，起到很好的指导作用。
老师们都能做到全批全改，认真、及时，有批改日期，批改比较规范。有的老师还使用手画笑脸或小旗子、贴纸等对学生表示鼓励，别出心裁。作业中教师能及时让学生改错，学生改错后，教师能及时复批错题。
数学组
各年级段数学作业设计紧扣教材，作业数量适中，作业类型多样，能调动学生的积极性。教师能做到全批全改，运用多种评价方式，用星、红花、鼓励性的语言激发学生学习的积极性。充分体现数学学科与生活的联系。老师们都能及时认真，细致，准确地批改作业，做到符号规范，反馈及时，重视矫正。
尤其在特色作业这一部分，凝聚了老师和学生们的智慧，满载着学习的收获。有趣的特色作业引领孩子们主动体验数学的魅力，让孩子们通过特色作业爱上数学!同时也提高了学生的动手能力和学科融合能力，孩子们在体验中感受到了数学的学科价值。
英语组
通过作业检查，发现英语组教师布置作业种类多样，能够做到全批全改，及时复批，能够根据学生的特点给予指导或鼓励的评语。发现大部分学生书写态度端正，作业做得细致，并且都能按质按量完成。
学生作业页面干净整洁，版面美观大方，能在四线三格里规范地书写好每个单词、句子，漂亮的书写让人赏心悦目。作业不仅展现了学生出众的风采，也体现出教师细致入微的工作面貌。
综合组
综合组作业检查有序进行着。从作业中，我们能看到综合学科老师能够按照学校要求认真备课，精心设计作业。老师们布置的作业内容科学、合理，作业量适中，作业形式多样，突出了学科特点、切合学生实际需求和完成的能力，尤其美术作业激发了学生丰富的想象力和生命活力。
从那堆积如山的作业本上，深切感受到老师们平时工作的辛苦，教师兢兢业业的工作,凝聚在一本本作业之中。通过检查发现各年级各学科作业方面能够围绕课标、有针对性，符合“双减”作业布置要求，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。
一次常规检查，就是一次教学质量的提升。检查过程中，检查领导和老师认真记录老师们的好做法和不足之处，并及时以组进行总结反馈，真正做到细检查，善总结，精反馈。坚守常规，行耕不辍。在未来的工作中，我们将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更扎实，从而促进学校教学工作再上新的台阶。