不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，永清县第四小学依据教育教学的基本规律和小学生的身心发展特点，开展了以“趣玩无纸境，五育大闯关”为主题的一二年级无纸化综合素质测评活动，让学生在“玩中学、玩中测”，营造了愉悦的乐考氛围的同时促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。
本次无纸化测评包含六个闯关环节，分别是：
第一关“动手达人”：考察包含劳动、美术在内的基本生活技能和动手操作能力；
第二关“数你能干”：涵盖口算、认识钟表、认识图形、认识人名币、熟记乘法口诀、说解题步骤、用身边的数学解决问题等；
第三关“乐享成长”：涉及身体音阶歌、拍号辨认、柯尔文手势操、对比音的高低等音乐技能；
第四关“语我童行”：包括拼音、识字、朗读、积累、句子练习、看图说话等;
第五关“体能健将”：体能考察包括拍球、跳绳两项；
第六关“家长评价”：学生家长根据学生在家的生活文明习惯和学习自律表现，给予星级评定。
同学们，精神饱满，神采奕奕，拿着各自的集星卡准备闯关啦！
第一关“动手达人”
一年级测评内容：
1.区分果蔬（颜色、形状、口味）
2.按颜色分类
3.按形状分类
以上三项动手操作题，同学们幸运箱里抓球决定，有的同学拿着柠檬🍋龇牙咧嘴，有的拿着形状东拼西凑，有的拿着樱桃🍒颜色归类，同学们欢声笑语，兴高采烈！
二年级测评内容：
1.系红领巾
2.叠衣服
3.用形状拼出图形
同学们熟练地帮同学系着红领巾，对齐、折叠、佩戴，为加入少先队做准备；大家用简单的叠衣技巧，快速整齐地将衣服叠成方块；孩子们根据老师的要求用现有的图形拼成相应的形状。
一双双小手稚嫩又灵活，一张张小脸天真且欢喜。
第二关“数你能干”
一二年级数学组的老师结合新课程标准，精心设计7套数学闯关测试题，每项关卡有特色、有内容、有梯度，测试学生的计算能力、数学应用能力、语言表达能力、思维分析能力、动手操作能力，孩子们在闯关活动中运用数学知识，解决生活中的实际问题，让他们感受到学习数学的快乐，体验学有所得的成就感。瞧！学生们现场闯关，自信满满。
第三关“乐享成长”
音乐用无形的声音去创造艺术形象，童年时期又以形象思维为主，音乐给予了孩子们想象、创造的空间，促进了孩子们思维能力的发展。
此次音乐无纸化测评，侧重于考察孩子们本学期所学音乐知识，引导每位学生在优美的乐奏中，促进孩子想象力及创造力的发展。在音乐测评中，同学们精神饱满地演唱盲盒中抽取的歌曲，准确把握音准、节奏。优美的旋律搭配着稚气的表情、轻盈的动作，这是孩子们对音乐测评最自然，也是最美的展示。孩子们用歌声唱出了童年，唱出了对生活的美好。
第四关“语我童行”
一二年级语文组设计了5套测试题，学生随机抽取1套进行检测，试题涵盖拼音、识字、朗读、句子练习、看图说话等，检测孩子们对所学基础知识的掌握程度的同时还锻炼了孩子们的口语表达能力。
杜校长将提高注意力的舒尔特方格运用到语文学科古诗词的积累过程中，并在此次语文测评中效果显著，学生们能精准、快速、熟练地从舒尔特方格中找出学过的古诗语句，并背出全诗，舒尔特方格提高了学生们的注意力水平，重建了学生们的记忆逻辑。
看！孩子们情绪饱满，认得快，读得准，全情投入，吐字清晰。学生们自信大方的表现令人心生欢喜!
第五关“体能健将”
跳绳、拍球是一、二年级学生十分喜爱的运动，通过跳绳、拍球运动能使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能得到有效发展，对学生感知运动的整合起到促进作用，为今后很多运动的学习发展打下基础，对孩子们未来的可持续发展都有着重要意义。
一项项有趣的闯关，一声声响亮的童声，一张张灿烂的笑脸，为一学期的校园生活烙上了绚烂的底色。
此次无纸化测评活动集综合性、趣味性、探究性为一体，既检验了孩子们知识掌握情况，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，我校将继续落实“双减”政策，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！