【转载】为师不易,从疲劳到癌症只需4步......

蕉城区中学政治黄巧蕊名师工作室
创建于01-13
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此前,河北的一位老师火了。

他因提了一个准时上下班的要求,前前后后被三位校长约谈。

他说:“上班认真教书,下班希望能准时回家。”

因为,得回家健身,保持健康。

得有时间娱乐,让生活有温情。

得回家哄孩子,伴随他们成长。

准时上下班,这个要求,由任何一个行业说出口都很正常,能理解。

可如果是教师来说,就是不负责的表现。

有一种毒鸡汤,叫歌颂教师牺牲自我。

有一种无奈,叫教师行业被道德绑架。


每位优秀教师背后都有一道过度劳累的伤疤

河北的那名老师在被校长约谈后,在网络上发表了一个帖子。

评论区,有人愤然质疑:

“老师这么光鲜的职业,享受那么好的福利,还嫌累,这世上哪有这么好的事?”

不禁想笑。

都说“教师是最光辉的职业”,可谁又能看到,教师光环之下的疲劳与伤痛呢?

曾有一位老教师总结了“教师工作四大累”。

√第一累——工作时间超长。

当过老师的都知道,教师的朝九晚五和寒暑假都附带工作。

据调查,中小学教师平均每周工作52.5小时,其中校内工作每周44小时,工作日的晚上和周末需要加班的时间每周8小时。


√第二累——请假难度大。

一线教师的词典里,没有请假二字。

我认识一位语文老师,已经连续2年没有请过假了。

她是优秀教师代表,带的班级成绩总靠前,学校和家长对她的期待可想而知。

所以她病了,也不敢请假,扣不扣钱不重要,重要的是一个班的孩子丢给谁?

√第三累——工作任务繁重。

在应试教育背景下,中小学教师要面对巨大的升学压力、成绩排名压力,以及学校的考核压力。

再加上现在的学生难以管理,家长不爱配合,社会舆论增多,一重重压力让老师深感心力交瘁。

√第四累——形式主义横行。

近年来,形式主义是教师最深的痛。

不必要的填表、考核、竞赛、评估、项目论文、大小会议、培训等事务,使得老师们无暇喘息。

我们的教师,正在日复一日超负荷工作。

可是教师也是人,没有钢筋铁骨。

所有熬过的夜,所有透支的休闲,总会在某一天用健康的代价加倍偿还。

压力重重,谁为老师透支的健康埋单?

曾有人打开过张桂梅老师的抽屉。

发现,里面装满了药。

此前,张桂梅到医院检查,医生给她列了20余种疾病:骨瘤、颈椎病、肺气肿、小脑萎缩……

她每天仅需服用的药,数量就达到了十几种。

早上10种,中午5种。

网友对此评价:

“桃李满天下,相伴一身病。”

其实,张桂梅老师服药的现状,又何尝不是广大一线教师的真实写照。


曾有一市教育局组织全体教师体检。

结果,35岁以上的老师,只有8%的人身体各项指标正常。

根据相关调查数据显示:

○我国人均寿命为78.3岁,而教师的平均寿命仅59.3岁。

○教师群体中,80%以上的人处于亚健康状态。

过去,人民日报已发文警示教师们:从疲劳到癌症只需四步!

总是感觉睡不够→情绪常常低落→长期失眠、头晕、腰酸背痛→诱发癌变。

不当老师,不知其中操劳。

学生和家长只看到老师在讲台上滔滔不绝,却未见老师扛着一身病站了多少节课。

校园里的岁月静好背后,是无数一线教师在负重前行。


鼓励老师带病上课是一碗毒鸡汤

前不久,一位带病上课的女教师收获了各大媒体的赞誉。

这位女教师腰受伤了,本该躺在病床上休养,然而她却选择把病床搬到讲台上,躺着为学生上课。

这的确让人敬佩,值得报道。

可社会极力赞美老师这种奉献精神,却对老师形成了无声的压迫。

还记得那位倒在操场上的闫斌老师吗?

他是武安市第一中学高三6班的班主任。

一天早晨和学生们一起锻炼时,他意外晕倒,最终抢救无效,年仅39岁。

离世前的最后一句,还在叮嘱学生:

“孩子们,还需努力啊!”

武安市为他举行了盛大的悼念活动,号召所有人进一步学习他坚守职责的态度以及他的奉献精神。

然而,这位优秀的一线教师已经永远离我们而去。

他的家人只剩下无尽的痛心和怀念。

成全了学生,牺牲了自己。

从事教育行业,就该如此悲壮吗?

叶澜教授说:

“教师是人,不是圣人,也不是神。教师的重任不应仅仅是燃烧自我。”

国家振兴在教育,教育根基在教师。

可如果老师身心俱疲,满身创伤,他们怎能有精力认认真真投入到教育中去?

诚然,敬业值得敬佩,奉献也值得赞美。

但是,这一切的前提,都该建立在教师的身体健康上。


教师健康是教育之本,请老师保重自己!

是时候关心一线教师了。

关心他们的健康,关心他们的心理状态,关心他们的生活水平,关心他们的压力与痛苦。

要知道,一个社会的进步离不开教育的投入,同样也离不开对教师这个职业的关爱和尊重。

正如钱理群先生所说:

“我们诚然要为学生减负,但为什么不首先为教师减负呢?”

在此,我诚恳地呼吁学校领导以及所有相关部门——

能不能减少些检查、考试、比赛、点赞投票这类无实质性的教学研究活动,让教师能够安安静静地教书育人?

能不能深切地理解教师身上的重负,并着手在制度和政策上做出改变?

能不能帮助教师解决他们的真实困境,让教师得到应有的尊重和健康保障?

教育,最忌讳折腾!

教师的减负重任需要坚定落实,而不是只落在口号上!

此外,希望所有教师明白:

你是单位的一棵草,却是家庭的一片天。

如果没有人为你撑腰,那就请你自己保护自己。

累了,及时调整休息,别硬撑也别逞能;

生病了,立刻治疗,别让小病变成大病;

烦躁了,请放轻松,别因他人的过错而惩罚自己;

失败了,学会放下,别在无意义的事情上消耗生命。

努力教书育人,是使命;

关注身体健康,是本分。

一个老师,无论多么有才华,多么有理想,如果身体健康状况欠佳,那么所有的才能和理想都毫无意义。

请始终谨记:

只有健康快乐的教师,才能教出健康快乐的孩子。

只有安康的教师,才能孕育更有力量的教育。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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