课程缘起
探索是孩子与生俱来的能力，在某次绘画时孩子们偶然发现纸张上会留下手指印这是为什么呢？于是 ，在好奇心的推动下孩子们决定一起去寻找。
指纹探索记
小小的指纹大大的奥秘，小朋友们 ，你们看过自己的指纹吗？我们的指纹长什么样子呢？带着疑问 ，拿起放大镜孩子们开始观察自己的指纹。
老师的话：
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，在主题背景下，通过观察、比较、操作实验等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
指纹寻找
指纹到底在哪里呢？
孩子们在教室里寻找起了指纹的身影。
我们的发现：窗户、镜子、水杯、绘本、笔上都会留下我们的指纹，小手摸过的地方都会有，但这些指纹都不清晰。
指纹种类
通过孩子们的观察与了解，原来指纹都是不一样的。孩子们在小组进行比较、讨论中发现原来指纹有许多形状，让我们一起来看一看吧！
指纹提取
实验1⃣️：哈气实验
郑乔想起 ，冬天的窗户上通过哈气可以按出许多图案 ，同理放大镜、镜子等也可以。
实验2⃣️：拓印
辰辰发展粘土也可以留下指纹。
实验3⃣️：胶带捕捉
周岩想到做手工使用的透明胶也可以把指纹留下。
实验4⃣️：颜料印画
一次区角活动中，孩子们发现颜料也可以印出指纹的样子。所以我们又开始了一场创意指纹印画......
老师的话：
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹，有的孩子在镜子上提取到了指纹；有的孩子在透明胶上提取到了指纹；有的孩子在美工区用不同材料上提取出指纹，将指纹拓印下来。 在生活中，孩子们用自己的生活经验进行探究，不断将已有经验进行转化，形成新的经验，在此基础上认识属于他们的新世界。
指纹的作用
指纹除了可以画画，还可以用来干什么呢？
老师也带小朋友们上了一节关于指纹破案的课，了解到了关于指纹的更多知识。
指纹不仅仅可以破案，还可以用来代表自己呢！通过探索指纹，我们学会了每天用指纹签到。
我们故事的起源是身体中一个细微部分一一指纹,小小的身体，大大的奥秘。在本次活动中，孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，通过引导孩子观察、比较、操作让他们逐渐挖掘出了指纹的类型、用途，也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。