每一粒种子都有花期，
每一个梦想都值得期待，
你看，别样的复习作业
显师生智慧，成绚丽风景！
复习专题有效作业的设计，既是对学生树立正确的质量观的重视，也是对学生整理知识能力的培养。为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，提升作业质量，让作业从知识本位走向育人本位，着眼建设高质量作业体系，强化学校教育主阵地的作用。在学校教育督导办公室的组织下，提前进行调查和研讨，各学科组按照方案要求，认真执行，并于2024年1月12日举行了第五届优秀作业展——复习专题作业展。
一笔一画是态度，一展一观是风采。各学科教师从作业设计到作业展出，再到作业展后的总结，都体现了附小老师们秉承学校办学理念——用心做教育。
一、准备篇
各学科组在期中就开始组织研讨活动，了解平时作业的情况，相互交流复习作业的方式和方法，大家集思广益，精心设计。
本次作业展展出了语文、数学、综合、4M妙趣课程的作业。分学科分年级布展，摆放整齐，种类多样，书写规范，页面整洁……
二、展示篇
各班级组织有序，认真观展。本次活动，我们分年级分场地依次轮流观展，旨在让同学们深入了解不同年级的复习作业有不同的特点，从中学习优秀的做法：端正复习作业的态度，学习复习的方法策略，寻找合适自己的复习方式……总之，同学们积极参与，热情高涨，在参观欣赏的过程中时不时发出阵阵的赞叹声。
老师们也积极参与到活动中，通过观展，很受启发。纷纷表示在教学中一定要加强对教学的理解，着眼于复习和整理的作业布置，真正高效的复习作业，不是简单的作业集合，更不是大量的做题，而是量少而质优，真正能够提升学生学科素养的作业。
本次课程部门也结合期末复习作业展，设置了妙趣课程作品复盘展。一件件有意义的作品承载着孩子们在妙趣课程中的快乐体验，更散发着孩子们的智慧。这个特色的复盘平台，为本次作业展增添了色彩，也为妙趣课程丰富了评价主体，为孩子们的学习提供了交流平台。孩子们用心记录自己的收获，明析自己的特长，为下次更好的选择适合自己的课程积累经验，更在他人的展示中增长见识，蓄力待发。
三、总结篇
“展”有精彩，“观”有所获。参观完作业展，老师们还进行了小结，表示要取他人之所长，补自己之所短。
图文并茂的诗配画、妙趣横生的复习小报、层次清晰的思维导图、思路清晰的复习笔记……一份份充满智慧的复习作业，减去的是学生作业的负担，拾起的是老师和学生对作业的探索和对学习的热爱。
学校是落实“双减”政策的主阵地，作业是推动“双减”政策落地的重要载体。落实“双减”，提升学生学科核心素养，我们一直在路上。这次期末复习专题作业展既给教师和学生提供了一个展示学习的平台，也充分调动了老师和学生的积极性，真正实现了老师寓教于乐，学生主动提升的目标。