我们班的一个学生之前非常不喜欢学语文，不喜欢背书，不写作业，也和家长沟通过但是效果不佳，之后我听取其他老师建议，对他鼓励教育，每天都在夸他，哪怕会写一个字也会夸他，之后他的语文飞速进步，上课背书积极，默写纸也正确率高，在小测验中竟然有很大提高，让我都惊喜不已，看来鼓励教育真的可以改变一个孩子！我今后也会多多关心后进生，帮助他们。（五小丁士森）
今天我们集中学习了《目标感》。每一次学习都有收获，今天的学习让我知道了，我们对于孩子的影响是深远的，是可能伴随孩子一生的。所以从我们自身来说，我们应该树立好榜样，如果我们期待孩子诚实、努力。首先我们自己要学着做一个诚实努力的人，我们不能只当孩子的驾驶员，对他们有各种各样的，甚至我们自己都无法达到要求。在孩子的人生当中，我们应该扮演的角色是副驾驶，而不是驾驶员。尊重孩子的心理，激发孩子的学习生活兴趣，分享家乡的生活工作的意义，为孩子提供经验和有用的价值，培养积极的人生观。才能让孩子的学习生活有价值感，目标感。（一小高伊莎）
今天中午我们全体教师学习了樊登读书中的《目标感》。现代的年轻人心里空虚，整天觉得无所事事，对事情感觉无趣。这些清况是缺乏目标感，深度目标不足。有方向才有意义，在普通工作中可以体会到快乐。在家庭教育中，要教会孩子有目标感，支持孩子，让孩子有他自己的人生。诚心诚意对待孩子和每一件事，在生活中，我们会感到轻松的。父母对待孩子的影响是终身的。（二小许亚丽）
期末复习少不了听写生字词，默写诗词课文等，这些都是语文的基础。我采用的是滚动听写，查漏补缺的方法。每次听写之后，老师及时统计易错的字词并作强调。有了上面的统计，在下次听写下一课或下单元字词句的时候，再把上面易错的字词句，放到本次中重新听写。每次听写完都要及时统计强调，下一次重新听写，像这样的滚动听写，记忆非常牢固。这个方法用于听写英语单词也很实用。（三小董丰硕）
进入复习阶段，我觉得没有最有效的只有最适合的复习方法。经过近一个学期的接触，本班的基本学情已经摸清，我们班有两大特点，一是基础知识掌握不牢；二是阅读理解存在问题。针对这两点我频繁的听写生字词和需要默写的古诗文言文，使他们加深记忆。在做阅读理解题时，我会先领着他们做，教会他们方法后限时训练，当堂做当堂讲，做的多了孩子们就不怕了，会做了，爱做了。（一小任海燕）
昨天我们学校老师共同学习了《目标感》后，我有一些感悟：其实人生又如同海上行船，而我们每个人都不得不驾驭自己的小船。请不要忘记把握好你的船舵，制定一个明确的计划，而后努力推进它且永不动摇。一天有一天的计划，马上就要行动！对确立的目标计划坚定不移进行到底。只要你每天这样彩排一遍，你就可以一天一天向理想的目标迈进！（五小陈柄汝）
这段时间孩子们投入到紧张的复习当中，我根据学生学习及接受知识的不同情况，进行了分层教学，孩子们可以愉快学习，轻松接受所学的知识，每天都进步，不断超越自己。加油！（二小许亚丽）
第二阶段复习已经接近尾声，有些学生总是复习前面时候忘了后面的，作为老师很无奈，最近调整战略，每天还是让学生回家坚持背诵打卡，每天上课前几分钟进行听写把关，回归课本，讲题时候让学生讲，老师放手，听学生的做题思路，学生讲题也是一种学习，一种进步（八小杨彩焕）
本周每天第一节课都是复习课本内容，读背课本上的知识。我根据学生的不同程度，为他们制定布置不同的、适当的读背任务，我则穿梭在他们中间一个个检查、过关。每个学生都有具体的学习任务，本节能完成的目标，这样信心足了，效率也高了。（三小董丰硕）
在复习阶段，还应从最基础的字词抓起，从听写中发现学生出错的生字，很多都是平时强调过的，多数学生掌握的还是比较牢固的，希望孩子们能把功夫下在平时，最基础的东西希望孩子们尽量能多掌握一些。（一小侯红翠）
复习阶段孩子们的状态和心情有很大关系，想学积极乐学才是提高效率得关键，所以适时的鼓励对提升士气很有作用，只有状态好才能高效的复习。（一小高真真）
今天让学生们放松放松，看了一个励志电影。并让学生写观后感，学生们明显比二年级要进步很多，之前提笔不会写，或是写的语言很直白。现在都会试着自己分析并讨论了。今后还要多组织看电影，让学生劳逸结合，才能不疲倦学习，还能增长知识。（二小陈淑雅）
今天张西雅老师来我们学校指导工作，有幸聆听了张老师对复习课的建议，有种茅塞顿开的感觉，真是应了那句:听君一席话，胜读十年书。
复习课本就枯燥，我们不要满堂灌，教师忙着讲一节，学生却很少参与课堂，要把主动权还给学生，这样才可以避免学生对课堂的厌倦。不要试图让学生课下再去完成本该课堂上完成的训练。其次，留作业就要批改，如果不能及时批改，不如不留。因为只有老师批改了，才能做到心中有数，讲解时才能有的放矢，才能有针对性的进行训练，提高课堂效率。最后，作为一名教师，目光要长远，要为孩子的未来负责，多注意培养孩子们的阅读习惯，为将来打好坚实的基础，不读书的孩子，其实就是潜在的差生。（西街李向辉）
有两个平时表现不好的学生今天表现的不错，背书积极，过关也很好，奖励他们每人一个棒棒糖，开心的不得了，一整天的学习状态都很好，看来以后要给学生们时不时的奖励点小礼品，以提高他们的学习积极性。（南店姬亚红）
临近期末，一味的复习，孩子们也很枯燥，今天周五，利用下午一节课的时间，让同学们在操场上玩跳大绳，孩子们开心的不得了，20分钟后进班背书，虽说是第一节课，孩子们也很有精神，背书更带劲儿。（五小陈柄汝）
复习阶段不能盲目的刷题，要有重点、有针对性的分层指导，多鼓励，少批评，摆正心态不浮躁，能使学生主动学习，而不是被动接受。（六小海峰）