《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：数学学习过程是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。进入复习阶段，为提高学生复习的趣味性，加强孩子善于整理、思考总结的意识，我们一年级数学组安排了"数学复习小报"的特色作业展示活动，以培养学生主动总结、积极动脑、乐于表达、动手操作的能力。下面让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！
一张张趣味横生、创意十足的作品让单调的数字有了全新的意义。通过此次活动，学生们更深刻地感受到了数字的美，也激发了学生学数学、爱数学的兴趣和热情。相信在今后的学习中，孩子们也能在数学王国中收获属于自己的知识和快乐。