“严谨笃学，与时俱进”是新时代教师应有的终身学习观。寒假正是教师“充电”的大好时机，为了进一步提高教师的专业能力，满足教师多层次发展需求，2024年1月13日合水县板桥镇继续展开寒假培训活动，教师们形成学习共同体，一起学习，一起成长！
心理健康教育培训
本次心理健康教育由北京师范大学庆阳实验学校石老师展开线上培训，在心理健康教育专家石老师的带领了，全体老师做起了热身运动，各位老师的学习的热情不由得高涨，石老师讲解的内容联系生活实际，给教师的教学指明了方向。心理健康教育培训不再是无奈，而是孕育了更多的期待，知识的营养让我们走出迷茫。不仅汲取了学生的心理健康教育方法，教师自身也收获了“舒心套餐”帮助我们净化心灵，提升职业幸福感。
生命不息，学习不止。作为教师，为了一切孩子，为了孩子的一切。石老师鲜活的教学案例以及收集着孩子们心声的视频，让教师们触动很大。我们会继续认真学习心理健康教育理论，将所学运用到实际工作之中，在未来的心理健康教育之路上真正做到“心中有谱、脑中有数、脚下有路”。以更加积极努力的精神状态迎接每一天的工作和学习。让我们在同学习、共教研中一起成长向未来！
最后石老师用一句话结束了本次的讲座“每个生命都有向上生长的力量”。
当阳光洒满人心的每个角落，心灵之花便已盛开。此次心理健康教育培训中专家的讲述让大家如沐春风，直击心灵，真实的案例，真诚的分享，专业的传递。老师们认真倾听，及时记录、反思、领悟。犹如冬日的一道暖阳，温暖了教师的身心，滋养了心灵，切实增强了学校心理健康教育工作的针对性和实效性，为学子们的心理健康保驾护航。
学习新课程标准
为帮助教师全面理解、准确把握新课程标准的精神实质，切实践行新课标理念，提升教师的专业素养。接着又开展了课程标准分科（语文、数学、英语）的线上培训。
语文
语文学科培训活动在板桥镇中心小学会议室举行。合水县乐蟠初中张燕老师以《义务教育语文课程标准（2022年版）—— 新课标视域下的小学语文课堂教学案例探索与分析。》的专题讲座。板桥镇所有的语文老师和学校领导认真观赏了了张老师的教学案例。
张老师全面通透地呈现了课标理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等六方面的基本要求和落实建议，重点解读了核心素养内涵和课程内容结构变化，她用接地气的直观案例，带动现场老师代入式地演绎教学片断，深入浅出地澄清了教师心头对于新课标的很多疑团，老师们收益匪浅。
数学
数学学科培训活动在板桥镇中心小学五年级教室举行。庆阳市实验小学孟芳霞老师为大家带来了《义务教育数学课程标准（2022年版）变化解读与教学启示》的专题讲座。板桥镇所有的的数学老师和学校领导认真聆听了孟老师精彩的讲座。
孟老师强调到:在“双减”背景下，我们作为一线教师，要快速的转变观念，紧跟新课标的步伐，提高自我修养，改变课堂模式，注重学生数学核心素养的培养。切实做到:使学生通过数学学习，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
英语
英语学科培训活动在板桥镇中心小学六年级教室举行。北京师范大学庆阳示范校任晓华老师给大家带来了《义务教育英语课程标准（2022版）——基于学生视角中的小学英语课堂设计策略。》的专题讲座。板桥镇全体英语专职教师以及中心小学校领导参与了任老师精彩的线上讲解。
任老师深入浅出的讲解，让英语老师们对新课标有了更深刻的认识：要想成为一名优秀的英语教师，要有扎实的理论基础和积极的实践精神，只有把课程理念与教学实际相结合，才能发现英语课堂的快乐和美好。
任老师以新课标理念下的核心素养为依据，结合具体课例，分享教学设计，真正的让老师们感受到学生在老师的指导下做了课程的主人，切实的将核心素养穿插至课堂中，这是板桥镇广大英语教师进一步认识到自己的欠缺之处，励志在后期教学中将新课标贯穿课堂，让核心素养落地生根。
老师们边听、边看、边记，将收获化为文字，及时总结，勤于研思，精准把握。字里行间中，凝聚了老师们对课标的思考，印入了老师们对教学的反思。
期末素质评价分析
为全面提升教育教学质量，检验“双减”政策落地成效，高效反思教学工作问题，明确今后教学努力方向，为下学期的教学工作提供基于数据和事实的可靠依据和正确导向，推动学校教学质量稳步向前，板桥镇又在下午召开了全镇期末质量分析会。
板桥镇中心小学教务主任李伟李主任，对比七个乡镇分所有参考校分析了我镇四所学校的成绩，分别从优势学科、劣势学科以及各学校、各科目的名次进行剖析。
随后李主任又对本次考试暴露出的问题分别从学生层面和教师层面进行分析，最后对全体教职工提出了改进措施以及今后的努力方向。
板桥镇定祥小学教务主任栗廉洁栗主任对自己学校的成绩做了分析。栗主任对各学段的教学工作进行了分析、评价、指导，并引导教师做好假期规划，对下学期教学提出了可行性建议和要求。
板桥镇太白坳小学教务主任王丽霞王主任从整体成绩分析，年级内成绩对比，考试中存在的问题以及改进措施进行了学校层面的成绩分析。
王主任提出了具体的改进措施。语文学科将重点夯实学生基础知识教学的同时，不断丰富阅读材料，提高学生的阅读能力，在加强学生练笔的同时，落实好语文学科素养；数学学科将增加实际问题解决的训练，通过创设丰富的教学情境，注重学生对基础知识的理解和基本方法的掌握，重视概念教学，借助有效的作业设计，培养学生对分析问题和解决问题的能力。英语学科在教师的引领下掌握语法规则，多背多读积累语感。
板桥镇柳沟小学教务主任段琪琪段主任就各学段试卷情况予以分析，对各个年级学情进行了简要的说明，对需提升的班级成绩问题，对进步的班级给予肯定。指导教师解决问题的方法策略。
段主任希望教师们要继续细研课标、精耕教材、课堂高效。希望每位教师借这次分析能改变、改进自己的教学方式，发挥备课组集体力量群策群力，齐心协力共提升，促进学校教学质量稳步向前。
最后，党校长提出殷切期望并且部署工作要求。党校长让教师们明确以质量求生存，以反思促提升。希望板桥镇所有学校，全体教师都能够以此次质量分析会为新的出发点，锚定航向，砥砺奋进！相信在今后的教育教学中，全体老师将立足课堂教学，不仅坚持夯实基础，更落实学生高阶思维的发展，全面提高教育教学质量。
扬帆起航，再创辉煌！板桥镇所有教职工将一如既往贯彻落实县教体局的工作部署，始终牢记“立德树人”初心和使命，坚持与时俱进，守正创新，不断探索教育教学管理的内在规律，在学校管理过程中做到有设计、有方法、有落实、有创新，推动教育教学质量持续提升，为我县教育事业新发展做出应有的贡献。