蒙特梭利教育法最为精彩、最为科学和适合儿童发展的部分，就是成人对待儿童的态度和其独树一帜的教育观念。
“学习动机来自儿童的内部，为了满足内在成长不同层次的需要，逐渐产生内在学习动机。”为了从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们开动脑筋、挖掘潜力，老师的学习之旅今日继续！
今天上午，赵老师对感官区进行了讲解，分别是色板1、色板2、色板3，插座圆柱体1、插座圆柱体2、插座圆柱体3、插座圆柱体4，彩色圆柱体（红、黄、蓝、绿），老师们在学习中，都保持着踔厉奋发，笃行不怠的精神，不断完善自己，提高自己的能力和素质。
实操培训——色板一
色板一目的是培养幼儿分辨颜色的能力，认识三原色。
实操培训——色板二
色板二目的是培养幼儿分辨颜色的能力，能将盒内的11组色卡进行配对。
实操培训——色板三
色板三的目的是培养幼儿分辨颜色的能力，能将一个色系的7块色板按序排好。
实操培训——插座圆柱体1
插座圆柱体1的目的是培养幼儿视觉对粗细的辨别能力。
实操培训——插座圆柱体2
插座圆柱体2培养幼儿用视觉辨别粗细高矮的能力。
实操培训——插座圆柱体3
培养幼儿辨别深浅、高矮的触觉、视觉能力。
实操培训——插座圆柱体4
实操培训——彩色圆柱体
彩色圆柱体的目的是用视觉辨识对不同尺寸的圆柱体进行排序。
今天下午，我们对感官区二倍数、三倍数、二项式、三项式、几何立体组、构成三角形组的工作进行了学习。
实操培训——二倍数
二倍数的目的是增强幼儿两倍的概念，让幼儿体验到立体的组合。
实操培训——三倍数
增强幼儿三倍的概念，培养幼儿的思维逻辑能力。让幼儿体验到立体的组合，向幼儿渗透部分与整体的概念。
实操培训——二项式
二项式的目的是通过操作让幼儿学习分类，发展幼儿对空间的认知和理解。
实操培训——三项式
三项式目的加强幼儿分类练习的能力；促进幼儿对三维空间的认知和理解；培养幼儿数学的分类，推理能力。
实操培训——几何立体组
几何立体组的目的是培养幼儿对实体的感觉，让小朋友认识各种几何体并了解体特征；通过视觉及触觉的共同作用，从而掌握立体形状。
实操培训——构成三角形组
构成三角形组分别是三角形盒、大六边形盒、小六边形盒、长方形盒1、长方形盒2。
构成三角形组的目的是培养孩子辨别形状的视觉能力，了解不同平面三角形的形状，知道三角形组成的不同四边形。
学无止境，笔耕不息，知识的积累离不开脚踏实地的努力，一笔一划的文字记录着知识的浩海。
千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。在陈园长的带领下，赵会长的培训指导下，作为一线教师的我们，将会在之后的教学中更加行稳致远，为孩子们的健康成长贡献自己微薄的力量。