为进一步做好2024届高考备考工作，深入研究和精准把握高考命题的指导思想和规律，切实提高高三复习备考的针对性、科学性和有效性，准确把握高考动向，优化备考策略，提升备考质量。1月10日丰城九中历史组开展了高三备考二轮复习研讨交流活动，徐少文老师从明方向、定教学、优策略三个方面提出了自己对二轮复习的思考。
他提到二轮复习要注意以下几点：一是立足时代，明确高考要求。牢牢把握“立德树人”根本任务，坚持正确价值引领，凸显学科特有的育人功能，找准学科考试内容改革的突破口，探索把学科能力考查与学科育人结合起来的方式方法。对标高考评价体系，深刻解析学科新教材对高考内容改革的影响，多维度探寻高考命题的变与不变。二是研读课标，挖掘教材内容。在以课标为引领的备、教、学、评一体化的教研格局，各学科全面了解、准确把握新课标实质，对教材的素材进行深度的挖掘、创新的整合、合理的拓展，使之成为“课堂教学的例题、教学研讨的话题、教学反馈的试题”。从学情出发，改进教学方法和手段，精准教学，提高课堂效率。三是深度讲评，研究高考真题。讲解周练题、月考题、统考题中，讲评过程中让每道题承载更多的功能，从定位考点到剖析概念，找到试题本质，提升基于概念核心要素的审题能力、剖析考点在知识结构中的地位、主要涵盖的内容及能力要求。
各年级教师代表也为二轮复习备考提供了详细且可行的建议,研讨气氛活跃，讨论热烈。最后，李薇老师总结到每一次教学活动，都是一次凝心聚力的教学成长，历史组要加强学科组建设，团结协作，在相互研讨借鉴中拓宽复习思路，为备考提质，为迎考加速。