本学期小学英语学科连片教研提升质量专项培训（第五次）活动已经圆满结束。全区六年级英语教师齐聚海燕小学，开展本学期最后一次英语教研活动!活动由海燕小学六年级英语韩青老师为大家展示了一堂既新颖又实效，以话题切入的复习课。经过短短一周的摸索且用心的准备，展示了小学英语教学的风采，为提高小学英语教学质量起到了积极的推动作用。
课堂精彩瞬间
在教学中，韩老师充分运用了歌曲导入，脑风暴，jisawreading各种教学方法和手段，将本节复习课的知识点生动形象地展现给学生。每个任务都是层层递进，围绕本堂课的学习主题Travel，激发孩子们的学习热情。同时设计了四篇文本学习内容，分四个小组进行文本阅读，交流与讨论，设计了层层递进的问题链，让学生通过阅读获取和梳理文本信息。韩老师上课的激情感染力的语言和启发性的问题设置，从面向全体，到关注个人。激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时，还注重培养学生的语言运用能力和小组合作精神，营造了积极向上的课堂氛围。
精彩评课与分享交流环节
首先由张艳玲老师分享去参加英语盛会的收获与干货分享。通过张老师细致的分析和指导，让老师们深感荣幸和备受启发。张老师提出了提高课堂教学质量的建议：1.认真研读英语新课程标准，理解基本理念和要求。2. 深入文本的解读，挖掘文本的育人价值。3. 强调英语学习活动观，注重学生学习习惯的养成，培养学生自主、合作、探究的学习能力。4. 教学评价要监控教学目标和活动。最后，张老师根据老师们提出如何提高学生的阅读理解和写作能力的困惑给予了指导。建议把话题整合在一起复习，给学生范文或是语言支架，让学生进行仿写。
人大附中小学部的刘秀荣老师对这堂复习课做点评和谈谈自己的感想:采取有效的教学方法，引导学生积极参与学习过程，注重培养学生的自主学习能力。研究学情，设计符合学生实际需求的教学活动，提高教学效果。
“教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正的目的，取得实效性，课后全体听课老师们聚集在一起进行评课，在评课环节中老师们各抒己见，对韩老师的课进行了深入地交流和探讨。每位参与教研的老师们，针对本次复习课听课教研的收获和自己的困惑，积极踊跃的发言。通过本次活动，大家受益匪浅。
结语
“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们定会将所学运用到我们的教学过程中，“教而不研怕徒劳，研而不教易空想” ，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。我们会精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作。立足“双减”，巧设作业，根植课堂，提质增效。让每个孩子都有一个“质”的改变，让我们的英语教学质量上一个台阶。
图片拍摄： 董秀利、黎经莹
文本编辑： 肖丽丽、林萃芬
审 核： 张艳玲、周永英