课后说课是教师自我评价和反思的过程，通过对课程内容、教学方法和教学效果的细致分析和评价，教师可以不断地总结经验和提高自己的教学能力，探索优化改进教学策略，助推教师专业成长。同时，说课也是教师与同行之间进行交流和互动的重要渠道，通过与其他教师进行讨论合作,可以不断地提高教学质量和效果。也可以让听课者更全面的理解教师的课、更准确的评价教师的课。固安镇中学于1月10日、11日举办青年教师课后说课大赛。
固安镇中学校长关宏伟、副校长郭永旺、副校长李建刚和教研主任段志红参加说课大赛，评委组由各科教研组长组成。
数学组三位参赛教师，分别是王华，刘颖娇和客翠翠老师。王华老师导入新课引人入胜，讲练安排符合数学学科特点和本班学生的个性差异。刘颖娇老师在说课中安排了合理的教学活动，并能够组织这些活动的顺序，使学生能够逐步建立知识体系。客翠翠老师对教材的理解透彻，能够准确地阐述课程的目标和内容，并且根据本班学情进行有针对性地展开教学过程。
语文组两位参赛教师，分别是盛丹雪和侯顺达老师。盛丹雪老师仪态大方，展现了青年教师的精神风貌。课的结构清晰，过渡自然，用恰当的小游戏融入课堂教学，体现新课标的精神。侯顺达老师的教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课，重点、难点把握到位，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性，让学生在合作交流中自主探索。
英语组两位参赛教师，分别是王娜和付季芸老师。王娜老师的说课互动性很强，教师能够很好地引导学生思考，激发学生的学习兴趣。教师语言简练，清晰明了。付季芸老师全英文说课，重难点突出，体现了自主合作探究的学习方式，教学设计层次清晰，教学目的明确，结构完整，各环节合理自然，准备充分脱稿展示。很成功的一节说课。
政史组三位参赛教师，分别是王芊雨、齐亭亭和赵贺老师。王芊雨老师语言表达流畅，教学设计合理，运用视频等多媒体辅助教学，对本课重难点把握准确，有效推动目标的达成。齐亭亭老师准备充分，PPT制作精良，结构清晰，可以看出齐老师对于课程标准以及教材内容进行了透彻的分析。赵贺老师说课语言流畅，整节课设计完整、重点突出，准确把握教学内容，能提出问题启发诱导。
理化组三位参赛教师，分别是康雪菲、靳浩和路朝老师。康雪菲老师说课学情分析深入，充分利用了图片、视频、案例等多种教学资源，说课时教态自然，使得整个说课过程更具感染力。靳浩老师的说课结构完整，语言精炼，逻辑思路清晰，亮点突出，课堂气氛活跃，通过开展实验探究，调动学生们积极性，学生参与课堂，自主探究得出实验结论，是一节精彩纷呈的实验课。路朝老师的教学目标明确，讲说内容全面考虑周全，使用的教学资源丰富。
地生组三位参赛教师，分别是朱琳、黄雨孜和韩萧老师。朱琳老师的授课方式灵活多样，采用了许多互动的教学方法，提高了学生的参与度。黄雨孜老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会。韩萧老师条理清晰，教学内容难易适当由浅入深，教学过程，教学环节的设计，都有所创新，时间安排合理。
评委代表们分别对各位老师的说课作了点评，现场的各位参赛选手深受启发。
教研主任段志红希望青年教师们在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长！
副校长李建刚对教师们赛前充分的准备、赛场中精彩的呈现给予充分的肯定，鼓励他们要钻研教材、多向有经验的老教师学习，又从如何开展高效的教研活动，如何帮助青年教师快速成长等方面向老师们提出了宝贵的意见和建议。