学校名称：屯昌思源实验中学
班级：高一10班
指导老师：张佳俊
学生：符飞杨
活动日期：2024年1月12日
活动目标：画一章节思维导图
摘要：思维导图使我们更清晰的了解知识点，使我们复习的时候考试的时候高频率答题，思维导图的总结可以简便化，以自己对知识点的认识总结
一、实践活动目的
更好地了解知识间，归纳知识点总结
老师常说上课的时候你只能记住80%到70%，下课的时候你只能记住60%到50%，如果你经常地复习知识总结，归纳知识点，画知识点思维导图你还能记住70%，不然你的记忆力会下降
二、活动安排
1.时间：2024年1月12日
2.地点：家中
3.注意事项：根据你的认识总结知识点，以简便为主以好记为主
三、活动准备
一支黑笔
一支红笔
一支或二支荧光笔
备好需要的物品 打开书包到要整理笔记的那一章节 进行整理
将本标题写在正中间
思维导图利用了大脑的空间记忆能力，通过将信息以有机的方式可视化，有助于加深记忆，提高思维的连贯性和逻辑性。
通过使用思维导图，人们可以将自己的思考过程和思维路径可视化，从而更好地理解问题和解决方案，提高学习效率
思维导图是一种创意工具，可以帮助人们在头脑风暴和创意思考过程中记录和整理创意。通过将各种创意和想法集中在一张思维导图中，人们可以更好地组织和分析这些想法，从而选择最具实施性和创新性的方案。此外，思维导图还可以帮助人们解决问题，找到问题的根源和解决方案