一次学习，一次成长；一分耕耘，一分收获。1月12日下午2:00，郭郭感统教育科技中心迎来了2024年的第一场家庭讲座，讲座现场座无虚席，家长学习热情高涨，通过此次的讲座，不仅帮助家长了解到了孩子语言障碍的原因，也让家长掌握了更专业的家庭干预知识，为孩子未来干预之路打下坚实基础！
很多时候，我们家长往往都会关心孩子一些说话的问题，在关心说话的时候，可能还不明白，我们的孩子在说话的过程是需要:孩子正常的感知觉、正常的运动能力、正常的自理能力、稳定的情绪、听指令的能力、安坐能力、人际交往能力、认知能力和语言理解以及表达的能力。下面让我们一起来学习这几大能力的具体内容吧！
什么是感知觉
感官感觉:是人脑对外界刺激个别属性的反应。
例如:视觉:观察、颜色、形状
听觉:听取信息
嗅觉:辨别气味
味觉:品尝食物的味道
触觉:感受物体的质地和温度
知觉:人体对感觉信息的组织和解释过程
正常的运动能力
大运动:八个基本动作
1、爬:增强四肢的肌肉力量，背肌、腹肌的力量，发展灵敏性、协调性、耐力素质
2、钻:增强腿部和腰部的肌肉力量，动作的灵敏性，柔韧性和平衡性。
3、跳:增强弹跳力，锻炼小腿肌肉骨骼的舒展。
4、攀:培养空间概念，满足好奇心，进行环境探索。手脚，腿及身体的综合配合。
5、走:锻炼下肢肌肉、骨骼、关节、韧带。
6、跑:提高肌力、体内代谢、对心血管呼吸功能发育有很大帮助。
7、投:增强上肢，腰背部等肌肉力量，提高柔韧性、协调性及视觉运动发展。
8、平衡:提高前庭器官的机能和运动系统的功能。
小运动（精细动作）
孩子精细动作做不好——训练肩跨更有效，所有做精细动作都需要肩部稳定来支撑，做持续力量的输出，你才能做动作。精细动作不好的原因:
1、神经通络不通。
2、肩部的稳定性不够，不足以支撑来做动作。
生活自理能力
生活自理能力
1.穿衣服:脱袜子、脱鞋子、脱外套、脱裤子、提裤子、解鞋带、解纽扣、解暗扣，扣上或解开粘扣，拉开前面的拉链，脱掉T恤，调整好穿好的衣物。(全辅半辅独立)
2.洗漱和个人卫生:擦鼻涕、洗手，擦干手、刷牙，使用毛巾洗脸，肥皂洗澡、擦脸、梳头发，垃圾丢垃圾桶，掉地上的食物、垃圾桶里的食物不可以吃(全辅半辅 独立)
3.进餐: 用勺子舀食物，用叉子叉食物，用杯子喂水，用纸巾擦脸擦手，使用筷子、把自己吃完的碗筷放进厨房，打开自己的杯盖，打开塑封袋，打开半开的食品包装袋，把吸管插进果汁盒，剥香蕉，剥橘子、掰开饼干、橙子等等、大水瓶里的液体倒进杯子里，用抹布擦桌子(全辅——半辅 ——独立)
4.如厕:跟随简单指令，尿布脏了会做出不舒服的反应，2小时之内保持尿布干爽，有规律且有预见的大便。拉下裤子，拉上裤子一次，可持续蹲坐稳2分钟。要求上厕所有手动作或子女上厕所。解扣子，按扣拉链，坐马桶，大便入厕，擦屁股，穿上内裤，穿上裤子，冲马桶，洗手，擦干手，年龄大点辨别男女厕所(全辅 ——半辅 ——独立)
关于听指令
孩子为什么不听指令，坐不住？
所有孩子注意力不集中，坐不住，跟顶叶、额叶有关。
无眼神:跟枕叶有关
不听指令:跟颞叶有关
顶叶:处理触觉、压力、温度和疼痛等知觉，并能调节、注意或分配空间注意
额叶:与推理计划、情感问题解决以及部分的语言和运动皮层有关
枕叶:位于脑后中心部位的下方，是视觉刺激的主要中心，因此被称为视觉皮层
颞叶:负责处理听觉信息，同时和记忆情感有关
孩子一定要接受:多元的、丰富的、系统的、科学的、连续的刺激，称之为大脑功能激活。各个功能区之间需要协调配合大量的前庭觉刺激能够打开孩子的听觉通道，让更多的听觉信息输入到大脑。
感统训练使孩子缩短语言训练周期，增强语言训练的效果，最最基础就是感统训练。
语言不是教出来的，更不是逼出来的，语言需要靠着在生活中不断的经历才能渐次习得，所以为人父母或者老师的我们，只能不断提供丰富的语言环境，把握随机互动，再加上一些创造情景的游戏点子，才能使孩子能懂、能说、更能沟通。
每个父母都要通过反思和学习，不断的完善自己，才能帮助孩子更好的成长。所谓育儿先育己。
这个世界上没有完美的父母，懂得自我反思和成长，才是教育孩子的终极秘诀，郭郭感统教育科技，将一如既往地陪伴父母在干预路上不断成长！
郭郭感统教育科技中心——金苗孤独症融合教育成长中心，致力于面向孤独症儿童提供科学、全面、系统的康复训练与融合教育，不断构建和发展新的模式，只为造福更多的孤独症儿童和家庭。
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