为了加强老关镇中心幼儿园教育科研课题的过程性管理，扎实有效推进课题研究工作，提升课题研究的品质，2024年1月12日，我课题组成员参加湘东区教育局举办的关于《江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案》的文件精神而开展促进萍乡学院与湘东区学前教育协同提质工作的高质量发展的课题培训活动。
出席本次活动的有：市教研室课题办主任朱红梅，萍乡教育学院基础教育院张园园副院长和陈亮华老师，区教育局副科级干部周静、学前办主任段红梅、课题负责人贺利云，学前教育课题组全体成员和热心课题工作的幼儿园园长、教师。
会议由区教育局副科级干部周静主持，她肯定了参与课题研究的老师在研究实践中所表现出的高涨的热情，同时她鼓励老师们要不断深化教学改革，勤勉研讨，扎实推进课题研究工作。
专家领航，指明方向
萍乡市课题研究引路人——朱红梅老师莅临指导，开展了《教师的教育科研和专业成长 》的讲座。
朱红梅老师以“一根本”“两促进”“三发展”“四立足”高度概括萍乡的课题特色，围绕课题选题和研究主题，从申报的要求、如何确定课题的研究方向、课题如何研究（课题研究方法的设计）、如何进行课题的设计论证、课题设计的案例分享五个方面来开展课题研究培训指导，给教师们的课题研究工作指明了方向。
区教研室课题负责人贺利云对课题研究的价值和意义给予了充分的肯定、客观的评价、细致的指导——课题研究要有明确性，课题内容要有针对性，研究假设要有预见性等等，并对课题后期的实施提出了有针对性的改进建议，为我们下一步课题研究工作的开展提供了新思路。
答疑解惑，深入指导
同时，为解决教师做课题研究的困难和困惑，提高教师的教科研水平，促进教师的专业成长，萍乡学院教育学院张园园院长与老师们进行了座谈。我课题组成员现场向张院长请教了课题开展过程中遇到的疑问，她从我们课题类型、课题研究的步骤、课题研究的过程、幼儿教师的课题研究实践、结题工作的准备与实施、幼儿教师进行课题研究的挑战与对策等几个方面进行了详细解答，精准把脉，给课题组成员后期课题研究很大启发。
乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。本次学习及与面对面交流，得到课题专家的指导，开拓了课题组成员的课题研究思维，为课题的深入开展奠定了夯实的基础，有力地推动了我园课题教科研工作走上新台阶！
本篇由老关镇中心幼儿园江西省基础教育研究课题《基于自然教育的“小园丁”种植课程的实践研究》课题组成员刘洁 余丽琴供稿
编辑|黄丽群
初审|李 茜
审核|肖维华