冬风迎诗意，传递温暖教育
为了扎实推进我县“三名”工程，优化教师队伍，充分发挥名师工作坊的示范引领和辐射带动作用，推动城乡教育均衡发展，强化教师的教研意识和教育理念，提升教师教学水平。结合坊主研究的广西教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下美育与学科融合的实践研究》研讨活动，2024年1月11日，兴业县卢丽名师工作坊全体成员与课题组全体成员齐聚兴业县大平山第一初级中学，开启了一场“双减”背景下美育与学科融合的实践研讨暨暖冬送教帮扶活动。
交流研讨，以研促研
活动伊始，本次活动主持人卢丽老师对课题《“双减”背景下美育与学科融合的实践研究》进行了解读，并对卢丽名师工作坊三年成长规划进行了深入阐述。她表示，兴业县卢丽名师工作坊致力于构建集教学、科研、培养、指导和成果推广于一体的名师发展平台，采取多种方式，如主题、专题、示范课、讲座、课例、研讨、培训及专家引领等，以促进骨干教师成长为主线，引领艺术教育发展，推动我县艺术教育教师队伍整体素质提升。
课堂教学 精彩展示
第一节音乐课，由名师工作坊成员李海连老师执教八年级上册《友谊地久天长》。这是一节充满情感的音乐课，李老师引导学生们共同感受《友谊地久天长》的韵律之美。通过诵读与歌唱，学生体会着歌词的情感深度。通过4/4拍指挥图式教学练习，师生共同探索音乐的节奏与和谐，并充分调动了学生的主动性和积极性，促进学生的深度学习。这节音乐课不仅培养了学生的音乐素养，更深化了他们对友谊的理解与珍视。
第二节音乐课，由名师工作坊坊主卢丽老师执教八年级上册《快乐的节奏》，这是一节富有创意新颖的音乐课。卢老师创设了“律动游戏”这一学习任务，引领学生探索音乐的韵律之美，并耐心指导学生2/4拍练习，帮助学生掌握节奏感。同时卢丽老师与庞燕老师通过“律动游戏”带领学生一起互动，让学生充分参与到音乐中，整个课堂气氛活跃。这个游戏激发了学生对音乐的热情与创造力，学生更是在学习中体验到音乐的快乐与魅力。
第三节美术课，由名师工作坊成员张洁老师执教《剪纸》展示课。在美术剪纸展示课上，学生们展示了自己精心制作的剪纸作品，这些作品充满创意，充分展现了学生独特的创意和技艺。张老师引导学生们分享了剪纸过程以及自己创作的理念。剪纸是一种能够表达内心情感和美好愿望的艺术形式。通过这节美术课堂，不仅提高了学生的艺术鉴赏能力，也激发了他们的创作灵感，更深刻领略传统文化的独特魅力。
第四节舞蹈课，由名师工作坊成员彭秋露老师执教七年级舞蹈《京剧唱段》。彭老师引领学生一起领略中国传统舞蹈的魅力，她耐心地指导学生每一个舞蹈动作，学生全情投入，跟随老师的步伐，努力掌握每一个动作。彭老师让学生感受到了京剧舞蹈的韵律之美，也更深入了解京剧这一传统文化的艺术魅力。
第五节声乐课，由卢丽老师与陈观老师共同执教七年级弹唱《我和我的祖国》。在这一节音乐课上，两位老师带领学生们弹唱《我和我的祖国》，老师的琴声婉转，学生的歌声悠扬。学生们热情高涨，积极参与到课堂，展现出极高的学习热情。这节充满爱国之情的音乐课堂，让学生在音乐中感受到了对祖国的热爱之情。
研讨交流 以思促教
送教唤灵思，在这冬意渐浓、时光清浅的冬日里我们共赴了一场富有艺术的交流活动。每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，老师们将美育与学科深度融合到音乐、美术教学中，引领学生走进艺术课堂，让学生感受到音乐与美术课堂的丰富多彩和艺术之美。同时也让授课老师的智慧得到彰显，促进教师的自我提升。
在这次送教下乡帮扶活动中，兴业县卢丽名师工作坊全体成员不仅积极参与，还收获颇丰。未来，我们将继续深入学习研究，积极合作共享，勇于实践发展。我们将充分发挥名师工作坊的示范、引领、辐射和带动作用，推动研修共同体的构建，助力艺术教师的专业发展，进一步提高艺术教师的教学业务水平。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。我们为艺术教师搭建了一个交流与学习的平台，这对提升艺术教师专业能力起到了很好的促进作用，为兴业美育之花绽放“艺”彩！
编辑:杨水清
图片:名师工作坊全体成员
审核:卢丽