走进家庭，走近学生——爱在家访路上延蔓。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。从教七年来，对于班上的学困生，大多都是与家长进行电话沟通，交流的内容也是缺点多于优点。但我发现这样的方式并未取得理想的效果。有了前车之鉴，我明白了在家访的时候要善于把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
一直到晚上九点钟，点点霓虹灯照亮我们回家的路，我们又何尝不是孩子们人生的灯塔？我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。傍晚家访的几位学生中，其中有两位同学是单亲家庭，很是震惊，庆幸的是她们都生活在乐观友爱的家庭中，她们热爱生活和学习，有着幸福的童年生活。虽然在经济上有些许困难。其中一位学生的外婆说：“这孩子从小失去父爱，但是特别懂事，一回家自己就做作业，作业做完就帮忙干农活。”是啊，小小的身板已经学会什么是责任了，突然间，我觉得他长大了许多。
家访的路还没有走完，家访的故事也还有很多，走过这些孩子的家，让我们都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。我们应像农民种花那样，用爱与智慧静静地倾听花开的声音，看着他慢慢懂事、成长起来。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子成长的路上，我们想的更多的也许是怎么教育他，却忘了教育最需要的是“守望”——等待他慢慢地成
阅读 12
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉