“游”出智慧 “考”出素养——M1二年四班游考闯关

蒲公英中队
编辑于2024-01-16
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伴随着冬日里温暖的阳光,一个学期的学习时光转瞬即逝,“双减”政策背景下,为了更好地激发孩子们的学习积极性和学习兴趣,提高学生的综合素质,同时也为了检验孩子们的学习情况,二年级的老师通过游考闯关的方式对学生进行综合测评,让学生在掌握必要的知识技能当中体验快乐,增强学生的自信感。

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本次无纸笔趣味游考是以“闯关”的形式来检验孩子们在一学期当中对语文、数学、美术、音乐等学科的掌握情况。孩子们穿着整洁,手持一张张精美的“闯关卡”在活动场地有序排队等候,他们有新奇,有喜悦,也有一点小紧张。

生字冒险岛—生字认读

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考察“识字与写字”中“认识常用450个汉字”目标的达成情况。

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诗文探秘岛—阅读积累

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考察“阅读”中“背诵儿歌和浅近的故事”“背诵优秀诗文”“用普通话正确、流利地朗读课文”的目标达成情况。

神机妙算  我是小小说理师

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考察学生100以内的加减法、乘法口诀表和长度单位、时间单位的换算以及对图形的认识。

神采飞扬

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考察学生对跳绳的掌握情况

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此次游考闯关活动充满了欢乐、智慧和深意,这种融知识性和趣味性相结合的活动,孩子们收获的不仅仅是知识,更多的是快乐,自信和成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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