一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，彰显强师计划引领成效，我们高二年级生物备课组在生物学科专家、西北大学附属中学教学校长芦竹艳老师的指导下展开线下集体备课活动。
活动开始，我组两位老师展示了公开课：
1.程宜《生态系统的稳定性》
2.张文静《人类活动对生态环境的影响》
课堂观摩结束后我们进行了评课活动：两位授课老师先进行说课和反思，之后生物组全体老师都结合自身经验给出了中肯的点评，认为虽然两位老师教学风格不同，但对新课标生物学科核心素养的认识和落实都具有深入的理解。
学校给予极大的关注，陈校长，马校长，严主任，刘主任都积极参与了高二生物组集体备课活动，并给予了具有实效性的建议，并对高二备课组教研形式给予高度评价。高一生物备课组，高三生物备课组老师积极参与听评课活动，感受颇深，受益匪浅。
集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在交流中，教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。
最后首席专家芦竹艳老师做了总结性的评价：洛南中学文化氛围浓厚、校园精神风貌良好，校领导以身作则、率先垂范，老师们爱岗敬业、脚踏实地为国育才；教研组老师都是实实在在搞教研，大家的点评精细、准确，作为教师，会上课会评课才是提高教学的手段；两位老师上课的共性是都理解了新课程理念，也都能把生物学核心素养落实到自己的课堂上，建立概念时为学生构建概念搭建了“脚手架”，让学生爬梯子，从了解到理解、再到灵活应用，而不是死记硬背，站在学生角度转化成学生易于接受的形式，遵循科学精神、求真务实，使学生很容易地理解了知识的本质。
陈平校长自始至终全程参与此次活动，最后做了总结性的讲话，同时提出在平时课堂中要以学生为主体，关注学生发展，注意师生互动。活动结束后参与此次教研活动的老师都表示收获颇多，对今后教学有很大的参考价值。
最后我们生物组也提出了工作态度和工作作风要求。大家都在教研、教学上产生了强烈的反响和共鸣。
寄语生物学科教研组
教以共进，研以致远。相信在今后的生物学科教学中，教师们能秉持新课程理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上！