【教研速递】有力的师幼互动，支持儿童个性化成长——宿城区机关幼教集团元月份教研活动

　　为了深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升师幼互动的水平，提高幼儿园科学保教质量，宿城区隆城盘谷幼儿园于2024年1月12日承办了宿城区机关幼教集团元月份教研活动，主题为“有力的师幼互动——支持儿童个性化成长”，本次活动由隆城盘谷幼儿园业务园长王健主持。

　　“江苏省吕英网络名师工作室”成员、宿城区机关幼教集团各园业务骨干参加本次活动。

　　王健园长对此次专题研讨活动的流程做简单介绍，张莉园长对本次观摩研讨活动提出要求，各园教师进行现场观摩。

　　观摩后各园教师开展热烈讨论，展开头脑风暴，并制作了思维导图。

　　康庭名苑幼儿园、金鹰花园幼儿园教师代表闫老师从游戏场景中的师幼互动、环境上的师幼互动、教师支持三方面进行分享。闫老师说:“一进隆城盘谷幼儿园，感觉到氛围感很足，教师能够支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，幼儿能够进行沉浸式游戏。”

　　十里春风幼儿园、八一路幼儿园教师代表汪老师表示从现场观摩可以看出幼儿专注度很高，教师能够及时回应幼儿，关注到幼儿的个体差异。在美工区做手链活动中，通过教师语言引导，幼儿不只是在艺术领域得到了发展，数学认知方面也得到了提高。

　　附小幼儿园朱老师言简意赅地表达了小组的想法，教师在幼儿游戏遇到困难时能够及时鼓励幼儿，给予幼儿肯定的眼神和微笑，这样的师幼互动有利于行成合作探究式学习。

　　机关幼儿园胡老师分享了师幼互动的策略:尊重并接纳、信任并赋权、读懂再支持。

　　宿城区机关幼教集团副园长张莉表示看到隆城盘谷幼儿园的游戏现场很欣喜，不管是环境还是游戏水平都提升了很多。张园长说:“有力的师幼互动必须要有理论支撑，《有力的师幼互动——促进幼儿的学习策略》一书中指出，第一步 到场、第二步 与幼儿建立联系、第三步 拓展幼儿的学习。”

　　张园长根据《评估指南》师幼互动的考察要点对教师高质量的师幼互动提出要求:1.教师保持积极乐观的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和幼儿互动，幼儿在一日活动中是自信的、从容的。2.充分放权，支持幼儿参与自己有关的决策。3.持续性地观察、分析与支持。4.一对一倾听并真实记录。5.善于发现各种偶发的教育契机。6.尊重并回应幼儿的想法和问题。7.理解幼儿的学习方式，尊重幼儿的个体差异。

　　《评估指南》将师幼互动列为教育过程质量评价的关键指标，通过本次专题研讨活动，我们更加深入地了解了师幼互动的意义，今后要在我们的教育行为里，践行有温度的师幼互动，与幼儿成为“亦师亦友”的学习与游戏共同体，真正做到拓展幼儿的学习。