初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光！
是日也，天朗气清，惠风和畅！
仰观群贤风采，俯看语文的静水流深！
搭乘着“名师天团”走进安康石泉的东风，2024年1月11日，石泉教育界迎来了一批尊贵的客人——他们是陕西省31名基础教育教学名师团成员，也为我们初中语文带来了两名业界高人！在她们的引领下，我们开启了一场美丽而长远的遇见！
活动由师训教研中心语文教研员沈老师主持。首先向我们介绍了名师天团的两位名家大咖，她们分别是来自米脂县第三中学的周云老师和西北农林科技大学附属中学的何文艳老师，与此同时沈老师也向我们提出了殷切的希望，希望我们这些“种子教师”“影子教师”在导师的引领、带动下迅速成长，能在课堂教学某方面有自己独到的研究，形成自己的风格，呈现出个性化的课堂。随即便在省级名师陈祯老师许红老师的带动下与两位名师展开了如今语文界的热门话题大讨论——大单元、大情境、大任务的探索教学！两位老师也随即结合自己的切身感受谈了认识，也给我们大家解决了很多教学困惑，感到困惑时就去读书——读专业书，在书籍中去碰撞火花，去思考，去沉淀！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！名师课堂展风采——请看安康市教学能手陈堃老师给我们带来了一节实在而高效的《诫子书》教学，课堂在朗朗读书声中拉开帷幕，在抑扬顿挫中感受古文的魅力。他的课堂总是给人娓娓道来的感觉，为子读信、为子解信、感悟君子层层深入，带领学生在文字文言文化中涵咏品味，仿佛把我们带到了久远的三国时期父子间那真诚的嘱托现场！
陈堃老师的《诫子书》还在耳畔回响，省级名师周云老师便带着她的《美丽的颜色》走向了我们，这里不仅有她对语文教学的美丽颜色，还有她课堂上的美丽颜色。她的课堂让人眼前一亮，情境式教学任务驱动，为居里夫人录制纪录片：课伊始就带领走进了摄影基地选拍摄镜头场景，一下子就把学生吸引到活动任务中的真实情境里，抓住了学生的兴趣，接着镜头转换改写解说词，选点独特，为纪录片命名更是给学生自主发挥的空间，让每位学生有话可说，最后落到育人目标，展现文化自信，向科研工作者致敬！向大家致敬！这还没完，周老师又将学生领到了视频我推荐的舞台，让大家为纪录片写100字左右的推荐语，并给出了量化标准，真正做到了教学评一致性。给我们听课老师带来了全新的体验感受，原来《美丽的颜色》还能这样上！原来所谓的情境教学任务驱动并不是只有大单元才能实施，单篇教学也可以尝试！今日听君一节课，课堂教学有方向！整堂课学生在激发和唤醒之下或读、或品、或思、或写，真正成了课堂的主人；教师循循善诱，指导有方，扩容有度，展示了快乐、明晰、高效的课堂，让我们听课老师们啧啧赞叹。
精彩的课堂展示之后，西北农林科技大学附属中学的何文艳老师为我们作了题为《拨云方见日 静水可流深——指向课堂教学的文本细读》专题讲座。她以语文课本具体课文为例，指导我们如何进行文本细读，她将初登讲台时自己的困惑记录下来，一头扎进专业书籍去寻找共鸣，慢慢地便打开文本细读的大门，找到了语文教学的支点，读出了很多自己的东西，解决了语文教学路上的很多困惑，也寻得了在语文教学中的很多快乐。比如她关注到的语文教学文本中一些字词的选择意义，她就给我们阐述了她解读文本的角度，用替换和互证的方法举例说明，让我们醍醐灌顶。瞬间有了语文教学别有一番洞天的感觉！文本细读后真的能读出自己独特的感悟和体会，就像何老师形象地比喻一样——芝诺之环，这也给我们语文教学细读文本指明方向：在困惑中追问，在追问中尝试。贴着学情，重回文本，找到支点，就能撬动文本细读的疆域！听君一席话，胜读十年书的感觉顿时又出现了！
每个冬天的句号都是春暖花开，本次培训为老师们带来了心灵与智慧的激荡，在最长的冬日，积蓄学习的力量；在名师的引领下，带着满满的“干货”上路。相信种子教师影子教师们定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！行而不辍，未来可期。让我们带着学习的思考，去精进工作的日常；让我们带着未来的期盼，去憧憬石泉初中语文的明天！语文教学路上我们都是追梦人，让我们一路前行一路歌！