课程缘起
一天一节科学课水果园的水果，孩子们认识了果园里的橘子孩子们对橘子出现了许多不一样的声音。
🙎♀️我不喜欢吃橘子。
💃🏽我最喜欢吃橘子了。
💁橘子太酸了。
小朋友们关于橘子的讨论越来越多，各自说着自己的想法，于是跟随着孩子们的对橘子的兴趣开始了我们的班本课程……
课程目标
课程网络图
课程实施
🍊橘子初遇记
🍊1.橘子大调查
橘子长在哪里呢？它有哪些特点，可以用来做什么？带着问题家长和孩子们一起探索并记录在调查表上。
2.社会《寻找橘子🍊》
3.语言《橘子🍊》绘本阅读
4.科学《橘子🍊的结构》
通过认识橘子的结构，孩子们了解了橘子包括橘子皮，橘子肉和橘子核。
5.科学《认识橘子大家族》
橘子🍊是一个大家族，包括柚子，柠檬，橙子等等。幼儿对橘的认知有了进一步提高。
橘子🍊大探秘
1.社会《美味的橘子》
一个个圆溜溜香喷喷的橘子摆在小朋友面前，孩子们忍不住去看一看，摸一摸闻一闻。
孩子们通过观察橘子看一看，摸一摸，闻一闻，初步了解橘子的外部特征。橘子都是圆圆的，有大有小，有青有黄还有很深的橙色。闻起来有清香，捏起来软软的，上面有绿色的地像一顶小帽子。
2.数学《数橘子🍊》
剥开的橘子是一瓣一瓣的那一个橘子到底有多少瓣呢？我们一起来数一数。
通过动手操作和观察记录孩子们发现每个橘子的果肉数量都不一样，有的有八瓣，有的有九瓣，还有的有十瓣那么多呢。
教师小结
通过孩子们观察橘子的外形是扁圆的，有不同的颜色，有些是黄绿色的，有些是黄色的，还有些是很深的橙色橘子的皮闻起来香香的，上面有很多的凹点。
在动手剥橘子中发现橘子是由果皮，瓢囊和橘络三部分组成，我们平时吃的果肉都是瓢囊，有的瓢囊里面还有籽。橘子含有丰富的维生素，可以润燥生津，开胃理气。但是不能多吃，因为吃多了会上火。
3.健康《橘子皮作用大》
4.科学《橘子的沉浮》
没剥皮的橘子，橘子皮上布满小孔，加上其内部有空气，整体密度比水小，所以会浮在上面剥了皮的橘子没有了橘皮的包裹，橘瓣内大部分是糖水，小部分是固体物，密度比水大，所以会沉到水里。
橘子🍊畅想曲
漂亮的小橘🍊灯
橘皮贴画
课程总结
幼儿的好奇心是活动的动力，从“橘子味的冬天”课程故事里，幼儿通过观察、比较、操作等多种方式，学会去发现问题、分析问题和解决问题。本次活动，从生活中的小细节入手，通过“识”、“玩”、“品”等多种方式，打开了小朋友对橘子探索的大门，除了加深了对橘子的认识，做到探中识橘、玩中乐橘、品中话橘，更是引发了幼儿对大自然的好奇心和探究欲，进一步提高了他们的独立思考的能力。
在我们的班本故事中，孩子们就是故事里的主角，老师是故事的记录者，游戏体验场所便是故事发生的地方，守护着一个又一个精彩故事的诞生。