热爱是一首歌，一首常唱常新的歌；
热爱是一首词，一首充满韵律的词；
热爱是一首诗，一首无言的教育之诗。
有一群人因热爱而聚集，
有一群人因梦想不懈努力，
有一群人用汗水去创造美好。
虽已到隆冬时节，
但依然心潮澎湃，收获满满。
为了充分发挥名师工作室的引领，辐射作用，促进优秀教师队伍建设，余小琳“至开”名师工作室的成员带着一颗朝圣的心，踏上了求学之路，齐聚乐平市教师发展中心，参加名师工作室建设培训活动。
本次活动主要分为两部分：
一是聆听聘请的赣州市名师工作室主持人的讲座。
二是倾听本市六位名师工作室主持人的讲座及学员分享总结，培训活动就在主持人的介绍中缓缓拉开序幕。
赣州名师开设的讲座
赣州有“江南宋城”之誉，“客家摇篮”的美称。我们首先聆听了赣州市的余必健老师给我们带来的讲座《让教研成为教师自觉的生活方式》。余老师以风趣幽默的语言分别指出当前工作室存在的问题，并从微观层面分析名师的工作。如：成为名师的条件，工作室的内涵特征，功能定位等。让我们深刻地了解了工作室的含义，明确了工作室的定位。在这躺又躺不平，卷又卷不赢的时代，坚持做一件事真是任重而道远。
第二位授课的老师同样也是来自“ 世界钨都”——江西赣州。由“悦读阅美——肖荔名师工作室”的肖荔老师给我们带来精神盛宴——《悦读阅美——遇见我们的盛典》。肖老师眼中的工作室的特征是去中心化，带有草根性，以开放，共享的形式实现共赢。以“开渠”，“灌溉”引入，分享她工作室成长的历程，由从无到有的过程，由满天星到一团火的过程。
两位名师的培训就像一场及时雨，从不同角度为我们解答了“工作室是什么”，“主持人和成员要干什么”等一系列困惑，让我们所有参会的主持人和成员对工作室有了明确的定位，对今后工作室的开展充满信心。
“本市名师工作室主持人微讲座”
汪霁虹老师向我们简述他们工作室名称的由来，带领我们一起感受工作室发展的痕迹，那里有着丰富的教研活动，有着一群努力的人。面临升学的压力还能做出如此有效的教研，为他们这种敬业，奋进的精神点赞！学习使我们更充实，与优秀的人为伍，才能遇见更好的自己。
汪林霞老师用那铿锵有力，激昂的声音带我们去感受属于他们的故事——《点星火之微光，亮语文之大道》。故事或激情澎湃，或充满艰辛，尽管行走的步伐有些沉重，但每一张图片，每一次反思都是她们成长的见证。
时光沉静，岁月流转。王东昌老师带领我们回眸过去，一起去见证他们的收获与成长。只有不忘初心，笃定前行，并与实践相结合，定能硕果累累。
余勇老师则主张“向真”语文。“向真”要做到四真课堂：真实目标，真实情境，真实任务，真实训练。并将开设属于他们的特色课程——古诗词教学，习作教学，口语交际，阅读整本书教学。
力求做到还课堂真境，得教学真意！
余小琳老师给我们带来《唱一首以“热爱”为名的歌》的微讲座。她以最真切，最诚恳的口吻，讲述着工作室成立的艰辛历程。感动了在场的每一个人。让我们感动的是那以开阔的胸怀接纳；以坚定执着的求学精神；以谦和的身姿去探寻教学的真谛。只要我们的初衷是一致的，我想在不久的将来，定能精诚所至，金石为开！
唐秋兰老师由“迷茫、彷徨、”到“辛苦、幸福”的体验，同时，鼓励我们要有坚定的理想和信念，拾级而上，趁势而为，共同为教育事业贡献力量。
在名师工作室的主持人精彩的分享后，学员们深感“惊艳！”
让我们惊艳的是：在领导们高度重视和殷切的关怀下，名师工作室，蓝青工程如雨后春笋般涌现出来。
让我们惊艳的是：这是一间卧虎藏龙的教室，有有趣的灵魂，有专业素养极高的语文人，有追求真理的追光者。
通过本次培训，我们余小琳名师及共同体的成员也受益匪浅。我们也将在余老师的带领下潜心研究，不断前行。
路远而不坠其志，
行远而不改初衷，
登高而不忘俯低。
虽高山仰止，道阻且长，
但心向往之，行定能将至。
就让我们以“热爱”之名，去谱写教育春天的赞歌！
撰稿：黄金霞
校对：余小琳
一审：饶培勇
复审：邹安水
2024年1月13日