不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为全面贯彻落实“双减”政策，探索低年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低年级整体教学情况。2023年1月12日，花园镇鸿英小学低年级学段无纸笔化测试开始啦。作为乡村的孩子来说这是一次全新的尝试，让老师们体会到了教育的乐趣，使孩子们享受到简单快乐的测试，冬日的寒风也似乎不那么刺骨。
测试前我校制定详细的测评方案，老师们提前探讨研究各个关口。不仅能让学生在此次测评中玩的开心，而且还有所收获。
欢乐入场 快乐启航
低年级的老师们针对本学段学生特点，创设了集趣味和能力培养于一体的闯关活动。测试过程中，各个关卡均设置有评委老师，根据学生的闯关情况现场给予学生相应的“星”章评价。测试中，孩子们热情高涨，勇敢闯关！
现场共设有“摘下智慧果”、“荷叶莲莲”、“计算小达人”、“绳采飞扬”“小小歌唱家”5个关口，每个关口都在确保趣味性的同时融入了本学期所需掌握的知识，学生每过一关老师会根据学生的具体情况给出相应的星星个数，最后以“得星”来评估了解学生对基本知识、基本技能的掌握情况。
趣味闯关 活力绽放
语文组老师根据本学段学生心理特征，从语言积累运用、审美与创造的角度精心设计了“摘下智慧果”“荷叶连连”这两道关卡，考察学生识字、阅读、拼音等语文核心素养内容。
数学组老师们结合低年级孩子的认知特点和学习规律，精心设计“神机妙算”等关卡。将数学知识融于生活，让孩子们爱上数学。
神机妙算——抽取计算签，口算出得数
体育老师着眼于提高学生的体能，考察学生的运动能力，增强学生体质，组织了“绳采飞扬”活动。
“童年好声音，小小歌唱家”，孩子们跟着音乐老师的节拍进行欢乐地歌唱，每张小脸儿上的自信和微笑在旋律中绽放，仿佛每一个音符都像生命在跳跃。
收获星章 增强自信
教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们既紧张又兴奋。每通过一关后，老师都会在通关卡上画上智慧星。在闯关畅游的过程中，孩子们真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。他们用自信、智慧、认真跨越了一个又一个关口，收获着辛苦付出带来的喜悦。可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，他们在快乐的游戏中，展现了自我，增强了自信。
考核方式作为学校教育中不可或缺的一部分历来备受重视。教育的无纸笔测试是一种新型的，大胆的创新模式。此次无纸笔测试有效地促进了学生的评价全面性，激发了学生的学习热情和学习兴趣，使得学生在这样的测试形式中轻松愉快的获得学习的乐趣！
