多彩社团展风采   缤纷校园伴成长

玉树市隆宝镇中心寄宿制学校
创建于01-12
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为贯彻落实国家“双减”政策,发挥我校学生社团在校园文化建设中的主力军作用,让更多的学生在社团活动中发现自我、成就自我,同时展示各社团的丰硕成果,不断提升社团活动的质量与层次,2024年1月9日下午,玉树市隆宝镇中心寄宿制学校举行了本学期社团成果展示活动。

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为了增强学生对本民族文化的了解,引导广大学生传承传统文化,提高学生书法能力,使学生能够各方面的发展,我校开设了藏文书法社团。欣赏、练习藏文书法艺术的过程,同时也是对传统文化、民族关系学习与掌握的过程。藏文书法有着悠久的历史,它是藏民族的传统艺术。学习藏文书法可以帮助学生树立独特的民族审美意识,提高审美境界,净化心灵。

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学生作品展示

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水彩画与线描相结合是一种独特的绘画表现形式。它强调绘画题材贴近生活,色彩鲜艳亮丽,绘画理念创新求异,绘画过程充满乐趣。

学生们在成长阶段,外部世界的一切对于他们来说都是新鲜的,好奇心正是少儿绘画的动力源泉。我校自开展水彩画特色社团以来,一直受到广大学生的喜爱。孩子们在课堂中用手中的画笔,描绘出一幅幅生动有趣的图画。

学生作品展示

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科学社团让学生们在探索中学习,在制作中成长。他们用科学的力量解锁了更多未知领域,收获了宝贵的知识和技能。未来,期待他们在科学的道路上继续创新,展现出更出色的才华和更优秀的作品。愿趣味科学社团的活动越来越精彩,学生们在科学的海洋中畅游自如!

评委小组打分中

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解说社团本着锻炼学生综合能力、提高学生素质的宗旨,长期致力于学生口头表达能力及阳光大气形象的培养。给每位学生搭建展示自我风采的平台,也进一步丰富了同学们的校园生活。

同时,解说社团还承担了我校“校园解说”任务,在历次观摩交流解说中,得到了来宾的高度好评。

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足球社团指导教师制定了科学的训练计划,对队员进行系统训练,包括协调性、平衡性、球性、运球、传接球、半高球和高球等基本技术的讲授和练习。这些足球训练项目寓教于乐,通俗易懂,让学生在简单有趣的活动中提高了足球技术水平,同时使校园足球的普及程度得以进一步地提升。

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篮球社团中,孩子们的热身训练、原地练习双手胸前传接球、行进间传接球、行进间运球、单手肩上投篮等技术动作,展示了扎实的投篮和行进间运球技巧。

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鼓号队是学校少先队基础建设的重要组成部分,是培养队员良好意志品质和赓续队员红色血脉的重要途径。

指导教师从队员的站姿、精神风貌等方面入手。对乐理知识、节奏练习、动作演示、队列队形等进行了细致、科学地指导。

简笔画是小学生的一项十分重要的基本功,它具有概括、形象、简练的特点,寥寥数笔,就能在几尺见方的画面上,开拓出无限广阔的形象世界。

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指导教师简要地介绍了此次活动的所需材料、制作过程及注意事项。

乳化是一种液体以极微小液滴均匀地分散在互不相溶的另一种液体的作用,乳化是液——液界面现象,两种互不相溶的液体,如油与水,在容器中分成两层,密度小的油在上层,密度大的水在下层。若加入适当的表面活性剂在强烈的搅拌下,油被分散在水中,形成乳状液。

象棋社团教室里,棋子落在棋盘上的清脆声音与小棋手们的欢声笑语交织成一幅和谐的画面。这不仅仅是一个学习象棋的地方,更是一个培养孩子们智慧、耐心和团队合作精神的平台。

五子棋社团活动提高了学生活动兴趣,增长学生棋艺水平,陶冶学生的性情。五子棋入门容易,趣味性强,老少皆宜。虽然这个棋种虽不起眼,但却是孩子们的至爱,它是一项起源于中国的古老棋类运动,它对孩子的智力开发有良好的辅助作用,通过学习五子棋,孩子的记忆力,注意力,思维能力,创造力,以及耐心、独立思考解决问题的能力都会相应得到提高。

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电子琴社团培养了学生的审美能力,提高学生的整体素质,展示我校的艺术风采和文化底蕴。指导教师在训练中,通过边弹奏边唱谱的方法,让学生更好的识谱和掌握乐曲的节奏。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

羽毛球社团活动丰富同学们的课外生活,提高学生综合素质,全面推动学生素质拓展,增进每个同学之间的交流,并营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围。

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跳绳有多种方法,单脚跳,弓步跳,双脚并跳,左右跳等。跳跃还可按不同的情况编跳各种动作花样,也可用节奏与旋律适宜的歌谣伴唱。小广场上,孩子们舞动跳绳,开心地跳起来了,一张张笑脸展示着少年的精神面貌。活动中,社团负责老师也会针对不同基础的学生制定活动计划引导学生把对跳绳的热爱转化为跳绳的动力进而在技术、体能、跳跃等方面都有很大提高。

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陶艺社团能够通过具体形象的塑造,让孩子们从朴实的泥土中发现美,在活动中感受艺术美。

陶艺制作能够发挥学生的天性与创造力,感受陶瓷艺术之美;也能培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力,从而促进学生兴趣爱好和特长的发展,提高学生的综合艺术素养。

一块泥巴,一种教育,一份传承。

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学生作品展示

中层领导认真观看了每个社团的作品展示、现场展示和指导教师的汇报。客观、公平、公正地进行现场评估打分,并为下期社团活动提出合理化建议。

乒乓球社团

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舞蹈社团

计算机社团

还有更多社团彰显风采

激烈又紧张的评比结束了。最终,颁奖嘉宾为“藏文书法”、“解说”、“水彩画”、“电子琴”、“陶艺”、“足球”、“篮球”、“护手霜制作”社团挂“精品社团”称号。

丰富多彩的社团活动让每个孩子找到了自己的亮点,既培养了学生的兴趣特长,又提升了学生的实践能力和综合素质。真正让课后服务的“动”落到了实处。

我校将继续利用好学生社团,充分发挥教育主阵地作用,坚持五育并举,着力提升社团活动水平,满足学生多样化需求,激发学生自信,让“双减”政策真正落到实处。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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