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《3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”
小班是培养幼儿良好生活习惯，提高生活自理能力的关键期。自理能力有助于培养幼儿初步的责任感，提升自信心，提高自我服务及处理问题的能力。
叠衣服
叠衣服是培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿正处于自我管理的阶段，在这个阶段，幼儿需要学会自己穿衣、整理衣柜等基本生活技能。通过叠衣服活动，幼儿能学会如何将衣服折叠整齐摆放。培养幼儿的细致认真的态度。叠衣服活动需要幼儿小心翼翼地折叠衣服，以保证每件衣服都整齐美观。
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自主用餐
自主取用餐，幼儿的多种能力得到了提高，自我服务和为他人服务的意识逐渐增强。生活中充满想象的味道，尝试的味道，探究的味道，劳动的味道……各种味道组合在一起，造就了儿童成长的味道。
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阅读
在阅读与分享中，不仅教会了幼儿学会了如何翻书，也培养了幼儿园的语言表达能力；拓展了幼儿的思维，培养发散性思维，以及培养他们将所学知识应用到实际生活中的能力；提升幼儿了认知能力。
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教育即生活，生活即教育。
幼儿生活自理能力的培养，
是一个长期的过程，
但只要我们相信孩子，
持之以恒，多指导、多鼓励，
孩子才能成为更好的自己！
相信在幼儿园、家庭的共同努力下
孩子们在各领域的发展，
一定会得到更大的提升。
让我们一起用心感受他们的进步，
用爱陪伴他们一起成长，静待花开。
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图片与视频：蔡春花，林淑霞
撰写与编辑：蔡春花
审稿：红旗镇中心幼儿园小班组