侯马市张村学校
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家校共育  携手同行——侯马市张村学校“家长学校”活动

创建于01-12 阅读3092

教育是一场美丽的邂逅

教师肩负责任  

家长满怀信任

为爱而来

共赴一场幸福的“约会”❤️

为了宣传《家庭教育促进法》,推进家校共育进程,帮助家长树立科学的教育观念。让家长了解目前学校教育的形势和教学情况,营造浓厚的教育教学氛围,最终形成家庭、学校齐抓共管的良好教育局面,为孩子的成长、成才服务,我校于1月12日下午开展了“家长学校”活动。出席会议的有侯马市关心下一代工作委员会副主任、侯马市教科局关心下一代工作委员会主任、教科局班子成员史联合主任、张村学校王伟校长、张村学校曹英副校长、学校中层领导及各班班主任。本次会议由仪志好副校长主持。

第一项  集体跟唱《祖国颂》

00:32

每一份温暖的教育,都是从相遇开始。带着一份期许,怀揣着一份信任,家长们如约而至,积极配合,一切井然有序,在轻松愉快的氛围中,开启了家长会之旅。

第二项  王伟校长发言

王校长首先代表学校对参加本次活动的家长表示衷心的感谢,对关心下一代工作委员会副主任、侯马市教科局关心下一代工作委员会主任、教科局班子成员史联合主任参加此次活动表示谢意。王校长提出,《中华人民共和国家庭教育促进法》从国家层面进一步加强了家庭教育的重要性,而我校也为孩子准备了成长记录袋,更好促进孩子目标的实现。

王校长和大家分享了几点家庭教育的认识和做法。如果说把孩子比作一棵大树,家庭就是这棵大树汲取营养的地方。家长在家庭教育中要给孩子做出示范,树立正确的教育孩子的观念,和孩子一起努力,每天进步一点。把信任、肯定、鼓励作为教育孩子的三个关键词,引导孩子树立远大的理想,并给予孩子一些挫折,激励他不断进步,带孩子走出去,去更大更远的世界看看。还要注重习惯的养成,不仅仅是学习,生活习惯等各方面都要给孩子一个良好的开端,例如通过阅读来培养孩子兴趣,让孩子的成长少一些功利,多一些追求。

最后,王校长对各位家长表达了祝愿,希望大家身体健康、万事如意,愿2024年的孩子们中考、小考都能取得满意的成绩。

第三项  史联合主任做家庭教育专题讲座

“爱子心无尽”,史主任以自身经历开始了这场讲座,那“38块钱”是父母对子女成才的渴望;是自己不治病也要供孩子上学的真情;是坚持让六个孩子读完大学的执着。史主任的父母为他照亮了一束光,他也希望在座的家长们能为自己的孩子点亮一盏灯。

00:46

“千言万语不如给孩子做个样子看”,史主任结合报告、经验以及自己的思考和我们分享了家校共育的相关内容。首先,家长多陪伴孩子,重视家风建设,言传身教,以自身为榜样,培养孩子健康、快乐、自信、独立的个性,帮助孩子形成正确的人生观、价值观和世界观。其次,重视母亲的作用,用母亲独特的爱给予孩子温暖和内心的依靠,促进孩子物质、精神、自我发展三方面的提高。最后,家庭是承担重要教育职能的社会组织 ,父母要“培土育苗” ,及时浇水施肥,给孩子补充温度和水分 ,和学校一起把孩子培养成为一个有价值的人。

史主任用九个“您认为”引发了家长的思考,“您认为,教育是育人第一,还是升学第一?”“您认为考试排名重要还是反馈学生学习情况重要?”“您认为,让孩子超前学习好吗?”……史主任强调,我们要学会“攀比”,家长要攀比“谁的教育方针更科学”、班主任要让学生攀比“谁的学习方法更有效”,而不是去攀比“谁的成绩更好”“谁更有钱”,这番话给人以深刻的启迪。

最后,史主任提出了家庭教育的几点建议,在习惯上下功夫,在品德教育上协作,在亲子阅读上用力,在课前准备上合作。本场讲座,在热烈的掌声中,落下帷幕,家长们受益匪浅, 史主任用幽默生动的语言结合心理学理论和个人丰富的实践案例,深入浅出地讲解了家庭教育在孩子成长中的作用和具体做法。父母不断学习,不断进步,孩子才能与父母一起成长,一起进步。

第四项  全体家长齐诵《家长立志文》

00:31

教室里座无虚席,一切为了孩子,为了孩子的一切!我校领导和老师、家长们认真诵读,用心去理解,去感受。此次家长会,拉近了学校与家长间的距离,更新了家长们的教育观念,融洽了教师与家长们的关系,对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。相信,我校的教育在家长们的配合下,在学校老师的共同努力下,一定会蒸蒸日上!

最美的声音,是家校同频的回响;

最好的教育,是家校共育的互动。

孩子的成长和发展,离不开老师的辛勤引导,也离不开家长的悉心培育。此次家长会,家长眼里有认同,心中有理解,行动有支持,家校之间的桥梁也在一次次叙谈中更加坚实;家长会的圆满召开,为学生的学习与成长指明了方向,为家庭教育提供了良方,使家长更加了解学校的育人理念,巩固了家校沟通的桥梁,形成了有效的教育合力。让我们家校继续携手,共同努力,润泽成长,静待花开!

监制:王伟

审核:仪志好、曹英

制作:刘芬

摄像:张容华

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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