“同课异构”即同一活动课题，教师根据自己的理解，结合本班幼儿实际发展水平，采取不同的教学策略、教学方法、确定活动领域、设计活动过程。“同课异构”活动的开展，有助于教师发挥所长，发展个性，形成自己的教学风格。

✨为了使公开课观摩活动收到实效，老师精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们来跟随图片一起来进入老师精彩有趣的课堂吧!
小班活动：《葵树》
目标：
1、了解葵树的形状和颜色特点。
2、培养幼儿对葵树的兴趣，提升幼儿的 审美能力。
3、通过制作锻炼幼儿的动手能力和创造力。
小班活动：《有趣的葵面具》
活动目标：
1.认识葵树，知道新会葵工艺的魅力。
2.在制作葵面具的过程中发展创造、想象和动手能力。
3.大胆进行面具装饰，体验制作葵面具的乐趣。
中班《葵树》
活动目标：
1.了解葵树的外形特征。
2.用贴、剪的方法制作葵树画。
3.培养幼儿动手能力，体验剪贴画的美。
中班活动：《葵树畅想》
一、活动目标
1．了解新会葵扇的艺术工艺．
2．能利用多种绘画工具和材料运用不同的技能表现自己的思想和感受，体验创作的乐趣。
3．引导幼儿大胆创作，体验成功的快乐．
中班活动：《神奇的葵叶》
活动目标：
1.认识新会葵树，了解葵树的基本特征。
2.培养幼儿对大自然环境的兴趣和探究欲望。
3.激发幼儿动手操作能力，体验自主，独立，创造的能力。
中班活动：《新会葵扇》
活动目标：
1、认识新会葵扇的艺术工艺。
2、能运用多种绘画工具和材料，自己设计、装饰扇面。
3、引导幼儿大胆创作，体验成功的快乐。
大班活动：《葵艺插花》
活动目标：
1.了解新会葵树的特征，通过欣赏各种葵艺工艺了解本土文化。
2.能利用葵树的叶子、花、植物等进行插花。
3.引导幼儿大胆创作，体验创作的乐趣。
大班活动《美丽的葵子手串》
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力。2、激发幼儿的创作能力和想 象能力。
教师们结合幼儿年龄特点，对同一个课题活动采用不同的构思、不同的切入点和侧重点的设计。从教学策略的选择，从对问题的设计到活动气氛的营造，都体现出各自的风格。展示活动结束后，教师们进行教学研讨，进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在！通过教师评课、分析、讨论，全面提升教师的整体素质，促进教师队伍的规范化，专业化!
教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。