以“培”助长，蓄力前行--2024年霍城县学前教师寒假集中培训

为了全面提高全县学前教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新班级管理和教育教学方法为重点，精选培训内容，强化过程管理。2024年1月8日--2024年1月12日在霍城县教育局精心组织下，霍城县全体幼儿教师开启为期五天的培训活动。

参加此次培训开班仪式的领导有霍城县教育局王慧琴委员、霍城县县级学前教育名师张晓丽老师。王慧琴委员在开班仪式对2023年霍城县学前教育工作进行了总结，充分肯定了学前教育工作取得的成绩，也对学前教育工作者提出了更高的要求。张晓丽老师对所有参训教师提出要求：此次参加培训教师，要明确培训的目的，通过学习，提升自己的专业能力，学会独立思考，带着问题一起探讨交流，从而提高教育教学质量。

水定镇中心幼儿园教师黄巧兰代表参训教师发言：我们要倍加珍惜这次培训的机会，充分认识到此次培训的重要性和必要性，在培训中严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律，积极交流互动，认真完成学习任务。我们要不断学习，更新自己的知识结构，要有文化的自我觉醒，把教师这份职业当成自己的专业和事业来发展，做到热爱这份工作，做有归属感和幸福感的教师。

本次培训内容丰富，形式多样，包含师德师风、五大领域主题教育活动设计与实施、如何组织开展园本教研、园本课程、幼小衔接、班务管理等内容。为期一周的培训，时间安排紧凑，希望老师们通过此次培训及时总结，真正做到有所思，有所想，有所为。可以把学习锤炼出来的能力转化为干事创业的强大动力，以更加昂扬的奋斗姿态，在新的一学年展现新担当，实现新作为。

霍城县教育局招生办主任杨丽丽老师为我们进行《习近平新时代中国特色社会主义思想之教育论述》培训。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，主题教育强调要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。提出全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，学前教育是基础，我们要抓好基础教育。

霍城县县级学前教育名师张晓丽老师结合实际案例从《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架总则、依据、目的、性质等多方面讲解，增加老师们学习的时效性。张晓丽老师对《指南》也进行了解读，《指南》详细描述了3-6岁儿童在五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的发展目标和学习特点，为教师提供了清晰的指导方向，两者共同为幼儿园教育提供的框架和结构。

霍城县江苏幼儿园教师殷萍老师为我们讲解《幼儿园教师如何开展课题研究》，课题研究的开展是为了幼儿园高质量教育发展需要，可以提高教师的整体素质，推进幼儿园教师队伍的专业化进程。

兰干镇中心幼儿园书记、园长王晶，为我们讲解《幼儿园语言领域教学活动的组织与实施》，幼儿园语言发展是幼儿教育中至关重要的一环，而活动组织与实施则是促进幼儿语言发展的重要策略之一。

霍城县教育局教育教学研究室教研员唐利辉老师为我们进行《幼教与小学一年级语文教学的衔接》培训，唐老师提出，要做好幼儿园与小学语文幼小衔接，必须在幼儿升入大班时就要坚持开展阅读活动，提高幼儿的阅读能力，同时幼儿园要与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，科学做好幼小衔接工作。

教育局纪委副书记杨培勇老师给我们进行了《新时代学前教师师德师风、政策法规》专题培训，师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。

霍城县水定镇中心幼儿园园长房琛城带来讲座《幼儿园健康领域组织与实施》，健康领域包括幼儿身体健康、心理健康和社会适应良好状态等方面，房园长通过案例分析，根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点进行分析，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确健康的观点，更要高度重视幼儿的心理健康，尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，提高自我保护能力，形成使期终身受益的生活能力和文明生活方式。

霍城县示范幼儿园张巧老师为我们带来讲座《幼儿园美术教育活动与指导》，以“一分钟根据图片打开想象力你能联想到什么”作为开场，老师们积极参与，充分发挥想象。作为幼儿教师，我们要在以后幼儿美术教育活动中，要注重启发幼儿的思想和创造力，让幼儿在学习中感受美术的魅力和美好。

霍城县教育局王慧琴委员进行了《幼儿园听评课的有效开展》专题讲座，在开课之前，王委员随机抽一名老师，让这位老师描述所看到的事物我们其他老师画，我们通过一段描述，每个人心中都有自己的想法，呈现的作品也有所不同，一万个人有一万种想法，对教育教学也是一样，每个人都有自己的认识，说课评课也是一样的，关注点不同，评点也不一样。我们在说课和评课时要有理有据，充分发挥教学的个性和创新意识，防止平庸化。

霍城县教育局干部褚丹丹老师为我们进行《如何组织开展幼儿园园本教研活动》培训，园本教研的本质是真教研，研究的一定是真问题，研究的主体是一线教师，以研究手段去解决实践中所遇到的问题，并把问题有效解决，真正的进行教研活动。

萨镇中心幼儿园农田村分园园长李梦婷分享《社会领域活动的设计与实施》专题讲座，社会领域教育的主要目的是培养幼儿的社会技能和社交能力。在培训中，李园长为我们讲解了如何通过游戏、合作、交流等方式来培养幼儿的社会技能。

芦草沟镇中心幼儿园长山梁子村分园潘宁园长带来讲座《科学与数学领域活动的设计与实施》，幼儿园科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，教师要尽量创造条件，让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

清水河镇第一中心幼儿园康月瑛园长带来讲座《班务管理的策略和技巧》，班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来以便达到预定的目的。康园长提出我们一线教师要做到尊重孩子的思想，尊重幼儿的人格，和孩子一起制定班级公约，加强与家长沟通，引导幼儿参与教育，教师应树立正确的儿童观和教育观。

清水河镇第一中心幼儿园教师张倩老师带来讲座《幼儿园艺术活动的教学方法--音乐活动》，我们以音乐律动《拍蚊子》作为开场游戏，老师们游戏中感受音乐节奏，音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参加音乐实践活动中进行的，幼儿园音乐活动的组织形式多种多样，包括歌唱、舞蹈、打击乐、音乐欣赏等，教师要根据幼儿的年龄、兴趣和能力选择适合的活动形式。

清水河第三中心幼儿园王亚丽园长带来讲座《探究生活中园本课程的思与行》，为了推进幼儿园课程改革，必须更新教师理念，幼儿是主动积极的学习者，幼儿是活动的主体，通过六个支架的实施，围绕核心理念思考和体会如何树立正确的儿童观、游戏观、课程观，逐步体会如何才能将将理念转化为行为，尝试调整教育行为。教师需要不断探索与创新，努力为孩子们创造一个更加丰富多彩的学习环境。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，以适应教育改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。我们也要不断思考，创新，在幼儿园中发现问题、分析问题、解决问题，以研究为手段去解决实践中所遇到的问题，并把问题有效解决。

思想有声，行动留痕，

在时光里赶路，在思考中收获。

每一次学习，都是一场美好的开始。

每一次培训，都是一场自我的修行。