图画会发芽
想象会开花
文字长出果
阅读成盔甲
💕爱上读书
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，👏鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。而教育专家一致认为：📖绘本是最适合孩子阅读的图书形式。
🌷潜读不觉韶光换
📚人间至味是书香
🕰️时光匆匆，转眼就到了绘本课程📚的结课时间啦！回顾这一学期，看着宝贝们点点滴滴的进步👏，我们感到很欣慰😊。
孩子们的成长🪽，悄然发生在每一个瞬间。有时候，你会觉得，小小的人儿，突然就一下子长大了让我们追随着孩子成长的脚步👣，一起来他们丰富多彩、形式多样的期末汇报吧！🎉
🎈乐小悦的教材丰富多彩，小小的盒子里面，装的可都是知识呢，里面有绘本书、诗歌读本、字卡、头饰…
🎈被书“喂大”的孩子，就像是一朵听着音乐盛开的花；就像是一颗晒着太阳长大的树；阅读是成就花和树茁壮成长的阳光；空气水和养分借由阅读给孩子一个“营养丰富”的童年……
🎈接下来请大朋友们👫小朋友们👧👦跟随镜头📸一起走进宝贝们的绘本世界！📚
🎈乐小悦的教材中插画风格多样，提升孩子的审美能力，故事图片经过精心设计，给予孩子不同的视觉体验，引发幼儿阅读兴趣，从而让孩子爱上绘本阅读。
🐀《猜猜我等谁》
这是一个关于等待的故事，如诗如画的风景和诗意的语言相辅相成，营造了优美的意境以及富于想象的空间，小田鼠到底在等谁呢？
👏在这个故事里我们听到了了：
🌟关于阳光、池塘、蝴蝶等美好的事物不同的表达方法。
🔔《门》
妈妈说过自己在家不能给陌生人开门，但是这个叔叔好像真的很需要帮助，我们一起来想想办法吧！
🕷《是蜘蛛开始的！》
“天啊，你好肥啊！！！”这种讨厌的话谁听了都会不开心吧，我们来看一看小猪是怎么回答的呢？
中班年龄的孩子情绪变化快，很容易因为其他人不经意的语言和行为影响心情。他们站在别人立场考虑问题的能力还比较差，通过这个故事我们学会了：尊重他人，不迁怒于人，宽容他人的重要性。
“我才不要让这不快乐的想法来破坏我可爱的一天！”
📢《神奇的小喇叭》
拥有勇气和自信是孩子具有积极的自我意识的重要表现，那如何培养孩子的自信心呢？
这个故事告诉大朋友们，当孩子感到沮丧时，我们可以告诉他：“没有关系，我们理解你！”
🐾《借尾巴》
借这是一本科普类故事书，采用故事的形式，讲述了动物尾巴的秘密。
🪨《司马光砸缸》
这是我国传统经典故事之一，它讲述了司马光用大石头砸破水缸，救出掉进大水缸里的同伴的故事。
这个故事告诉我们，遇到事情要沉着冷静，动脑筋想办法！
📖《诗歌读本》
🎈诗歌通俗易懂，对仗工整，通过多样的教学方法，调动幼儿积极性，从而锻炼幼儿的创造力和语言表达能力。
《等待》
小草等待春风
蓝天等待风筝
夜空等待星星
大海等待小河
花朵等待蝴蝶
宝宝等待妈妈
快快回家！
《听声音》
小河流水哗啦啦
风吹树叶响沙沙
雨滴落下嘀嗒嗒
鸟儿唱歌叽喳喳
青蛙开心叫呱呱
娃娃拍手笑哈哈
《小河》
小河小河你告诉我
你唱的是什么歌
小河轻轻的说
我唱的是快乐的歌
我从山上来
雨点喜欢我
雪花也喜欢我
我们手拉着手
到大海去做客
《爸爸和我》
爸爸
只要和你在一起
我就会变得有高大有强壮
只要和你在一起
我就会变得乖巧安静
只要和你在一起
我就会尽情的玩耍
我想 我是所有小熊里最灵活的
也是最勇敢的爱
因为我知道 爸爸 你就在我身边
《梅花》
墙角数枝梅
凌寒独自开
遥知不是雪
为有暗香来
🀄️《字卡》
关于识字📝这是一件任重道远的事情，重在培养兴趣，难在积累，贵在坚持。相信只要持之以恒，一定会有意想不到的收获！
3、2、1…🎬汇报表演时间到⌛️
📚一学期的绘本课程结束了，孩子们专注的眼神👀、惊艳的表达给我带来一次次的惊喜、感动。每个爱绘本的孩子，都是一颗幸福的种子🌱；每颗种子的生长过程，都是缓慢而不同的。作为老师，就是想方设法提供肥沃的土壤、给予阳光雨露💦，用满怀幸福的心情，静待花开的声音。🎉🎉🎉