讲坛三尺显匠心，赛台一方展智慧

——第四届湛江市中小学青年教师教学能力大赛（普通高中组）总决赛圆满结束

　　2024年1月11日，湛江市总工会和湛江市教育局联合举办的第四届湛江市中小学青年教师教学能力大赛（普通高中组）总决赛在湛江市雷阳实验学校学术报告厅圆满举行。高中组各学科教学能力大赛的优胜者齐聚一堂，各显神通，为我们献上一场精彩纷呈的教育盛宴！

大赛自启动以来，经过县（市、区）和市直属不同学科初赛﹑各学科决赛的层层选拔，最终高中组有十六名老师脱颖而出，分别获得高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、心理、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践等学科的全市第一名，晋级高中组总决赛。此次大赛的目的是为了落实全国教育大会精神和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，也是为了进一步提升湛江市中小学青年教师的思想政治素质、教学能力和业务水平，夯实青年教师的教学技能。

    第四届湛江市中小学青年教师教学能力总决赛高中组主要分为两个环节，第一环节是 “我的教育理念”演讲和答辩，其中包括演讲8分钟和自由答辩5分钟；第二环节是教育教学理念即兴演讲，共5分钟。在总决赛成绩中，教育理念演讲和答辩占60%，教育教学即兴演讲占40%，本组别决赛分别评出一等奖40%、二等奖60%的教师进行颁奖。

    教育理念是教师在教学实践活动和教学思维活动的理性认识和主观要求，是教师个性化教学风格的重要组成部分。在比赛现场，各位选手紧扣自己的学科内容，时而娓娓道来，时而激情澎湃，整个过程精彩纷呈，为现场观众和线上观赛的教师带来了一次含金量非常高的比赛盛宴。

    育人理念是教师永恒的探索和追求，在演讲过程中，选手们立足学科实践，紧扣教学实例，提出和阐释了丰富多样的具有独特见解的教育理念，从中可窥见其育人情怀。1号选手以粗盐提纯为例，提出了“以实践之舟，载化学之美”的教育理念； 8号选手联系信息技术课成为游戏课的现实，提出让学生在课堂上制作游戏的建议，最终让信息技术的学习变得有趣、变得有意义，也践行了自己“有趣、有意义”的教育理念； 4号选手结合湛江的实际气候，带领学生制作观察日志，让学生能够及时发现问题，教师也能因势利导解决问题，从而诠释了“‘看见’是成长的‘阀门’”的教育理念；9号选手以 “’傻瓜’和梦想家”为题，把看似风马牛不相及的概念，用自己成长过程中的小故事串联起来，让我们看到了一名教育工作者应有教育家精神、终身学习的态度和扎实的专业技能。选手们或声情并茂，以情动人，或条分缕析，以理服人，在他们的自信大方中，我们看到了新时代教师的灼灼芳华，也看到了各美其美的教育理念。

　　即时答辩的环节，面对评委专业而犀利的问题，各位选手总能结合自己的学科特点，提纲挈领，巧妙应对，尽显睿智与从容。比如，2号选手在回答“教师是否只凭爱心就能做好教育工作”时，巧妙地肯定了自己在演讲中的“教师要有爱心”的观点，接着运用自己学科的“辩证分析法”来补充、界定“爱心”的内涵，从而让自己的回答更加有理有据，以理服人；10号选手回答“在静待花开，我们老师要做些什么”时，深入浅出，以数学学科的公式推导为例，在静等的过程中，调整评价标准，重视知识的生成过程，尊重计算过程的多样性，从而帮助学生发现自己。

    教育理念演讲与答辩环节，选手们基本能做到主题突出、层次分明、结构清晰，他们饱满自信的精神状态也格外从容得体，彰显了教育的智慧和教师的专业素养。不同的演讲主题引发大家进一步思考教育的本质，彼此之间擦出了精彩的思想火花。

　　    即兴演讲环节时间为5分钟，每位选手提前抽签确定演讲主题并在专门的备考室用20分钟准备演讲内容，此环节非常考验选手的即兴发挥能力和教育教学理论积累水平，如心态是否从容沉着、构思是否新颖、结构是否分明，论点是否突出，论据是否切题，语言是否流畅，现场表达是否有感染力。

    即兴演讲主题多样，有涉及教师个人素养，比如教师思考力、高中教师的使命、教师的幸福观等，也有涉及学生教育发展的，比如可见的学习、高中生自主能力的培养、数字化背景下的教与学等。选手们短暂思索之后，急构成篇，或铿锵有力、或侃侃而谈、或娓娓道来，从现象入手，分析其原因，阐发自己对演讲材料的理解并提炼出自己的主张，在激情澎湃的演讲中，展现了自己的才华，尤其是自己的成长底蕴和急中生智的风采。

    比如，12号选手即兴演讲的主题为“假如你是学科组长或骨干，在研讨会上谈谈是否有全面推行和实施’大单元教学’‘大概念教学’的必要”，这个主题为情境式命题，选手紧扣“大单元教学、大概念教学“这两个关键词，选择部编语文高中必修上”生命的诗意”这个单元，谈自己的大单元教学实践，提出了因课而改，教无定法的理念；再如15号选手面对抽象的主题词汇“可见的学习”时，并没有惊慌失措，而是利用自己平时深厚的理论积淀，让抽象的概念具象化，把可见的学习理解为教育理念的可见性、教学方式的可见性、教学成果的可见性及教学评价的可见性；3号选手在谈及教师的阅读习惯时，以禅宗的“看山是山，看水是水”为题，在演讲中结合自己的美术从教经历，谈到自己通过阅读如何从传授知识与技能的“看山是山，看水是水”第一重教学境界，到“看山非山，看水非水”的第二重教学境界。整个演讲质朴平静，让我们看到了阅读在普通教师身上洒下的光芒；14号选手在进行“数字技术让教学更美好”演讲时，以数字技术促进教学评价的专业化为主要内容，结合自己的使用体验，全面介绍了数字化技术对学生行为习惯的评价机制，清晰直观，体现了选手在教学评价方面的深厚研究。在即兴演讲的整个过程中，各位选手都能准确把握主题关键词的内涵，利用自己特有实例，提炼加工为专业的理论知识，让人看到一线老师不仅能上好一线课，而且能够利用所学知识发现教育现象的本质。

    如果说教育理念的主题演讲展现出湛江高中青年教师们在新时代的新面貌、在新课程标准指导下的新理念与新智慧，那么第二个环节教育教学即兴演讲让我们再次看到了一场来自于这群卓越的青年教师的精彩巅峰对决！

　　是日下午，岭南师范学院李斌辉教授对选手们在教育教学主题演讲和即兴演讲两个环节的表现进行专业点评，李教授对此次比赛做出了高度的评价，认为与前几届相比，选手们的整体素质有了长足的进步，我们的青年教师再也不是仅会以爱为良方的教育狂热者，而是走向教育教学的理性化、学术性。最后，李斌辉勉励所有的青年教师们要站位高、格局大、视野广，多关注、发现自己的教学特点、风格、在阅读中提升自己，在写作中拔高自己，以此逐步提炼和形成自己的教学主张，乃至教学思想，向专家型教师甚至教育家型教师奋发成长。

　　    经过紧张而激烈的角逐，最后评出一等奖6名，二等奖10名，其中来自湛江市第七中学的综合实践活动学科吴碧燕老师荣获一等奖第一名，将按程序申报湛江市“五一”劳动奖章。获得一等奖的选手还有来自湛江市第二中学历史教师刘洪娜、岭南师范学院附属中学政治教师黄婷婷和语文教师项佳佳、湛江市二中海东中学心理健康教育教师盛洁、湛江市第四中学生物学教师潘春梅。来自湛江市第二中学美术教师张迪、湛江市实验中学数学教师杨碧文、湛江市第二中学物理教师裴姗姗、岭南师范学院附属中学地理教师李诗惠、湛江市第一中学化学教师陈柳芳、遂溪县第一中学英语教师杨敏莹、吴川市第四中学音乐教师彭华梅、高中通用技术湛江经济技术开发区第一中学陈洪珍、湛江市寸金培才学校体育与健康教师邹毅毅、湛江市二中海东中学信息技术教师梁志鹏等10位选手荣获二等奖。领导为所有获奖选手进行证书颁奖和殷切鼓励。

    第四届湛江市中小学青年教师教学能力大赛总决赛（高中组）已落下帷幕，这既是一次我市青年教师展示教育理念、展露成长底蕴的一次高质量的盛会，又是第四届省市青年教师教学能力大赛普通高中组各学科参赛选手的一次高端的交流，还是我市各县（市、区）和学校教学教研成果和教师专业发展水平的一次生动的体现。以赛促教、以赛促研，这种高规格的比赛意义非凡，影响深远，将推动各县（市、区）和学校教学教研工作越上新台阶，将引领广大教师在专业发展上迈向新高度。