“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为提升教育教学质量，查缺补漏以谋求进步，进而提升教师专业水平，为新学期做好充分准备。2024年1月12日下午，九年级组召开了第二次多元化评价分析会，老师们精心地从试卷结构、学生考情中反映出的问题等方面对本次考试进行了全面地分析与总结。
首先由王校长进行本次考试成绩的数据分析，对于本学期取得的成绩给予了肯定与鼓励，同时也提出了要继续朝着抓实基础以及提高合格率的方向努力。
各位老师针对本班级的测评情况作出了全面细致的分析。用数据分析各个班级之间的平均分、优秀率和合格率。理性寻优势，客观找问题，以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，重视成绩背后所隐含的指导价值。并且从数据分析取得的成效、存在的问题、整改措施等方面进行了深入地阐述。 提出要培优补差，正视两极分化问题，根据各班学情制定教学策略，脚踏实地执行下去。
会议最后，申校长对此次分析会做出总结指导，强调在今后的教育教学工作中该注意的一些细节。希望老师们在今后的教学和工作中，注重学生良好学习习惯的养成，挖掘学生潜力，细化帮扶落实措施。
“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”本次成绩分析会不仅总结了本学期各学科检测的经验，也为今后的教学点名了方向。老师们发现教学中存在的优势与不足，明确教学目标寻找突破点，立足学生核心素养发展，夯实基础。在今后的教育教学工作中，老师们会以新的目标、新的举措要求自己，奋进是永恒的主题，行动是最好的答案，在反思中前行，在奋斗中提升！
编辑：张亚楠
审核：齐海叶
签发：申文峰