数字化转型在教育领域扮演着愈发重要的角色，从教学到管理，数字化的趋势已经深刻地改变了学校的方方面面。为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推进国家智慧教育平台宁夏整省试点工作，2024年1月12日，在利通区教师智能研修中心举行了利通区名师名校长培养对象和 2023年县级骨干教师培养对象集中培训。
专家引领促成长
12日上午，中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰博士带来了主题为《面向教育数字化的课堂转型与教师成长》的讲座。曹博士从学习时代变迁、面向真实的项目式学习、知识融通的大单元教学、数据驱动的精准教学四个方面进行深度讲解，并对课堂转型做出未来展望。曹博士指出科技的高速发展，教师要从“学以致用”转向“用以致学”、从“虚假成功”转向“有效失败”，培养学生的问题解决能力，并注重学生学习的多元化、生活化、情景化。
12日下午，骨干班学员在研修中心一楼分别观摩了资源共享空间、教学研究空间、师资培训空间、访谈演播空间 和数据汇聚空间。
学员分享谈收获
观摩完研究中心之后，本次培训的名师培养对象和骨干培养对象中的尹金梅、海涛、马悦欣、马洋四位老师和现场其他学员交流分享了他们的教育故事。
来自利通区第七小学的尹金梅老师分享了题为《过一种幸福完整的教育生活》的教育故事，讲述了自己在与学生构建平等民主的师生关系时所作的反思与努力，引起了在场老师的共鸣。此外，她还分享了自己的专业成长历程，并提出“四合一”教师专业发展模式，即学习+实践+反思+改变，启发在场老师们今后在自己的专业成长之路上走得更远。
来自扁担沟中心学校的海涛老师分享了自己2023年的培训经历，他从“举一纲而万目张——培训路上有解读课标的航标；阅尽好花千万树——培训路上有名校学府的底蕴；芳林旧叶催新叶——培训路上有教育技术的灯火”三个方面出发谈了自己的收获与感悟。
来自利通街第二小学的马悦欣老师以《逐梦追光，向阳生长》为题分享了自己的成长点滴。马老师的分享以春、夏、秋、冬四季为线索展开。马老师犹如一棵富有生命力的小树，经过四季的洗礼，学习、历练、积淀，收获。
来自金银滩复兴学校的马洋老师分享了题为《以颤抖之心追赶，怀敬畏之心挑战》的个人学习分享交流。首先，马老师由三个问题“是否甘为教书匠？你们经常读书吗？你们要求学生读书吗？比你优秀的人都在努力，你何去何从？”结合自己从业以来参加的各级各类培训，分享自己的成长经验。之后，马老师又从“关于读书、关于专业发展，关于如何教育学生”三个方面谈了自己的看法。
名师引领树航向
如果说早上曹培杰博士所讲的是浩瀚星空，那么下午仇清梅主任则给我们分析了如何将教育数字化做到脚踏实地！ 下午第二场，吴忠市利通区教研师培和考试中心仇清梅主任给我们带来了主题为《“智慧五育”利通教育的新赛道和新优势》的现场教学及精彩讲座。她从案例分享、实施教育数字化战略行动是什么、实施教育数字化战略行动怎么做等三个方面进行了深度细致讲解。同时以利通区教师智能研修中心和金积中心学校为例，给大家分析讲解了什么是教育数字化？让大家面对教育数字化耳听为虚，眼见为实，让大家看明白，想明白，知道未来怎么做，不再做三忙（盲，茫）教师。最后，仇清梅主任指出:利通教育要做教育数字化转型的先行者，通过播撒“智慧五育”的种子，聚焦课堂数字化，赋能数字教育质量提升，在教育数字化转型的大潮中，砥砺前行，让“数字化”在利通教育的这片沃土中，生根发芽，开花结果，开通利通教育的新赛道、新优势。
最后周茂局长强调， 在数字化教育转型这样的大环境下，思考利通教育将往哪里走、怎么走，怎么在全区大的教育变革中，把利通教育推扬出去？我们利通教育要顺势而为！
“培训，是一位睿智的精灵，为教育人打开一扇智慧的天窗;培训，是一场及时的雨露，无声滋润着积极向上的教育人。”这次培训像一盏指路明灯，为教师们指引了前进的方向。在未来的教育之路上，我们要充满热情，满怀教育梦想，相信只要坚持学习，不断成长，定能遇见更好的自己，为教育事业贡献更多光彩和力量。
编辑: 英语组、科学组
审核:周丽华