你真的了解孤独症吗？
提到孤独症，相信大部分人的第一印象可能是：孤僻、安静、家长冷漠不负责。
孤独症的病因至今还不完全清楚，所带来的影响是会持续存在的，那为什么会有这么多的表现，原因是什么？对“人”本应与生俱来的兴趣度不够，不看“人”、不听“人”、不亲近“人”、对物的兴趣远远大于对“人”的兴趣。由疾病本身的影响导致脑神经发育异常，镜像神经元发展落后，模仿能力发展不完善，从而影响到后续进阶能力和生活技能的学习。
什么是孤独症
自闭症即孤独症，又称孤独症谱系障碍（ASD），是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣、刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。
孤独症的孩子有哪些表现
孤独离群，沉迷自我，交际困难。
✨缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现出这一特征，如从小就和父母不亲，也不喜欢让别人抱，当别人要抱他时，表现出不伸手、不期待让人抱的姿势，也不主动找小朋友玩，别人找他玩时躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交流，缺乏与人交往的能力
言语障碍突出，难以正常语言交流。
大多数患儿言语很少，有些严重的患儿几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的患儿会说话，也常常不愿说话而宁可用手势代替。有的会说话，但声音很小、很低或自言自语重复一些单调的话。还有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言进行交谈。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。
兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化。
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，热衷于观看电视广告和天气预报，面对儿童通常喜欢的动画片、电视剧、电影则毫无兴趣。一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹，表现出明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的的活动，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转等。
大多数智力发育落后及发育不均衡。
多数患儿智力发育比同龄孩子迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又非常好，令人不可思议；有不少患儿的机械记忆力很强，尤其对文字符号的记忆能力超强。如有位三四岁的患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住了，为此，他能毫不费力地、流利地阅读儿童故事书，说明他掌握了不少词汇，但让他用词语来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他存在理解语言和运用语言方面的能力缺陷。
消除误区 倡导全纳
因为误区，有人认为孤独症儿童是天才，不需要特殊支持；因为误区，孤独症儿童被拒绝入学；因为误区，孤独症家长被逼上绝路；因为误区，小区业主拒绝孤独症家庭入住……这些悲剧时有发生！ 孤独症人士需要一个全纳的社会，需要社会创造条件来接纳他们，使他们融入社会，创造自己的价值！
实践证明，经过早期干预，许多自闭症儿童是能够自立生活的，康复的道路是漫长的，通过长期坚持不懈的努力，能够让他们得到尊重与接纳。
预警筛查表
儿童期是最佳康复期，对其进行科学的抢救性康复，可以最大程度地补偿儿童生理和心理上的缺陷，为其将来入学、就业、融入社会创造条件。
为了切实维护孤独症儿童的根本利益，满足适龄儿童的康复需求，解决家长的后顾之忧，邹平市中医院康复科儿童康复中心始终关注精神，心理和康复患儿等特殊群体，邹平市中医院康复科儿童康复结合临床专科诊断及评估情况，制定系统、全面的康复训练计划，注重功能康复训练、康教融合、生活自理能力、社会适应能力训练的同步化。我们始终本着“以患儿为中心，全心全意为患儿服务”的宗旨，为儿童的健康保驾护航，愿每个孩子早日回归家庭和社会！
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