2024年1月12日，乌鲁木齐市第88小学开展了一年级第一学期无纸化测试活动。“双减”政策的推行，减轻了学生的学业负担，随之发生改变的是低年级学生的学习能力测评方式，一二年级不再进行纸笔考试，要以过程性评价代替终端评价，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，更好的指导学生的学，和教师的教。
无纸化测试，测什么？怎样给孩子们带来一场不一样的测试体验？ 一年级的老师们共研、共商，多次修改。结合低年级学生的身心特征和认知特点，我们设计了闯关测评的形式，并结合本学期学期重点设计了“爱'拼'才会赢”、“识字小达人”、“你读起来真好听”、“心灵手巧”、“小智多星”五个环节闯关测评，让孩子们在学中玩，玩中学，考中乐。
孩子们在闯关过程中组织有序、听从安排，能从自己抽取的试题中按要求认真完成。
爱“拼”才会赢——加油哦，孩子们！第一项测试来啦！将声母、韵母、声调分别写在一个圆盘上做成大转盘，学生通过转动大转盘将声母、韵母、声调组成可拼读音节进行拼读，每人转动三次转盘，对随机组合的音节进行拼读。
识字小达人———本关测试分为两部分，第一部分学生在生活中识字，动手从商品纸盒、广告标识、报纸杂志、门牌等剪贴在A4纸上，配上有趣的图案，将准备好的“生活是识字小报”带到现场，老师抽指其中五个，学生认读。
第二部分，随机将课本认字表中的五张识字卡片翻盖在桌上，学生用翻牌的方式决定认读内容并组词。本关主要检测孩子们生字的掌握能力，孩子们怀着激动的心情抽取了闯关卡，一声声稚嫩的认读声，一个个认真的小眼神，让老师真正感受到他们在快乐中学习，在快乐中成长。
你读起来真好听———朗读背诵可难不倒我们！本关抽取标题方式，每人背诵课内必背课文一篇。“什么？要抽签背诵？还是有点小紧张的。”“会抽到哪一篇呢？还是好好准备吧！”孩子们带着好奇的心情，投入到背诵闯关环节。
冯校长也参与到了本次测试活动中，给孩子们加油、鼓劲！孩子们也激动开心的和冯校长分享拿到优秀成绩的喜悦👏
看，孩子们开心的抽签，熟练地背诵古诗，甜美的诵读声，喜悦的笑容，把大家带进了古文的韵律之中。朗读课文可是孩子们的强项，他们不仅能流利的朗读课文，还能加上动作，使课文更加生动有趣呢，咱们的孩子可真棒！
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。一年级的萌娃们表现得非常优秀，阳光、自信，能正确流利地口语表达清楚意思，大胆展示出自己的“十八般武艺”，让一年级师生一同感受到了无纸化测评的乐趣，看到了纸笔考试不会有的精彩，看到了新时代教育蓬勃的未来。
数学学科也同时拉开序幕，通过“心灵手巧”巧妙的测试活动，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，更发展了学生的几何直观、空间概念和动手操作能力等数学核心素养。
“小智多星”环节，考察学生对一年级教材中数学知识的掌握情况和利用所学发现和解决生活中的实际问题的能力。
本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。今后，我们将继续探索更丰富的多元化评价方式，全方位提升学生的综合素养，扎实推进“双减”工作。
趣味无纸化测试为学生搭建了展示自我和解决综合问题能力的平台，将生活实践和课堂知识相结合，培养学生主动参与的意识，让学生在实践活动中体验学习的乐趣，在实践性考试中获得成就感，提升综合素养，促进身心全面健康发展，落实立德树人的根本任务。