“岁冬万物善伏藏，只待惊蛰春雷响。”没有冬藏，何来春发？所有的潜藏与沉淀，都是为了来日的明亮与生长。为提高复习阶段的效率和成果，让教师们在期末复习阶段有章可循，广阳一中政史地组根据周会精神有序开展了以下工作：
教研活动
教无涯，研无尽。为保证期末优质的课堂复习教学质量，政史地组多次召开不同层面、不同学科组的复习研讨。反复推敲，科学布局，进一步细化复习计划。
周四早，李组长召集全组成员。再次强调对于政史地学科的复习要进一步细化，在最后的冲刺阶段，更要抓住每一位学生。
第一，扎实。以本学期知识为主，不放过任何的一点，特别是后进生，更要从一点一滴抓起。第二，分层。对优等生要设置一些有所延伸的或加深的题目，对后进生应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。第三，深化。复习要“温故而知新”，要立足于“打实基础，有所创新。”坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。
对于高年级学生，指导学生绘制思维导图，尝试整理、归纳、总结，再由老师对知识点进行更深层次、更全面系统化的分析。在复习阶段，侧重对做题技巧讲解和分析，通过分析和操练，让学生掌握做题技巧。
送教学习
为了提升教师的专业成长、促进教师的专业化发展，我组积极参与方城县教研室“送教下乡”活动。全组成员充分准备，目标明确，倾听指导，总结分享。
颜硕老师的声音让人如沐春风，课堂秩序井然，学生积极主动，教师教态自然，注重文化涵养，课堂自然生成。
县课改标兵杨晓燕老师营造了和谐融洽的教学气氛，在整个教学过程的设计中师生是朋友，是合作者，教师的引导与讲解则是学生探索结果的概括，学生之间也充满合作。学生在动口、动手、动脑三个过程中不断思考，提升思维，从而深化认知，实现从教材到教知识、教方法、教表达、教思维。
通过与名教师一起研读教材，加强了对教学梯度的理解；听教研员分享经验，提升了对培养师生关系的认识；并学习到如何训练学生好的思维习惯等。
校长寄语
躺着思想不如站起来行动，抢抓冬季争分秒，惜时勤学战寒冬。只要点滴勤，何惧学问难？政史地全组教师成员预祝广阳一中的学子们在期末考试共创佳绩，用奋斗的身影交出一份满意的“答卷”。