时光如水，一去不归。又一个学期即将结束，为了促进学生发展核心素养的提升，为了孩子的终身持续发展，为了培养学生兴趣特长推进校园精神文明建设，提高学校的艺术品位。
我校教务处以及各位班主任对本学期工作进行了考评。
一、晨诵
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨是学生学习生活的黄金时间，晨诵能够培养学生的语感、口语表达能力以及良好的读书习惯。让“晨诵”成为一种习惯，学校通过“晨起而诵、不负韶光”活动，让诵读变成快乐的积累。让学生沐浴晨曦，手捧经典，陶醉其中的姿态，成为校园里最美的一道风景！
根据不同年级的年龄特点制定出不同的诵读内容。
一年级：《三字经》
《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信、廉耻礼仪。
学三字经的好处：增强语言能力奠定道德根基。培养良好思想品德，开发智力潜能养成好的行为习惯。
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……"一声声稚嫩的童声从一年级的教室传出……
他们犹如一个个快乐的音符，动情诵读着《三字经》。瞧，从他们挺拔的身姿看不出来半点紧张，好样的！
二年级：《弟子规》
中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》更是镶嵌在中华传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》列述了我们在家、出外、待人、接物以及在学习上应该恪守的守则规范,被誉为人生第一步，天下第一规。
有一群少年学子，意气风发，穿过时空隧道，一起朗诵千年经典。
三年级：《千字文》
《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用一千个不重复的字。但却有相当的知识内涵和艺术价值。千字文是儿童识字学习的启蒙读物。知过必改，得能莫忘。让我们知道了如何做人。交友投分，切磨箴规，让我们懂得了如何交友。
声音整齐、气势磅礴
同学们精神饱满，神采飞扬，争当识字英雄。
四-六年级：晨诵教材
诵读古诗已经成为了我们的习惯，孩子们都会跟着老师精心准备的古诗视频一起诵读。既诵读了古诗，同时也把孩子们的心静下来。走进诗的海洋，漫步于古诗苑，感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”！
高年级的同学也不示弱，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”“俱往矣，数风流人物，还看今朝”……同学们在反复的诵读中，感受着中华文化的博大精深，感悟着字里行间涤荡的千古情怀。“书读百遍，其义自见”，学生的晨诵习惯，就是一种快乐的积累，厚积必会有朝一日薄发。
二：暮省
暮省，指的是学生每天在完成学业以后，能够思考和反省自己一天的生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。
曾子曰：“吾日三省吾身”。如果说阅读是站在大师的肩膀上面前行的话，那么，写作其实是站在自己的肩膀上攀登。同学们通过写作的方式将自己每日的反省书写下来，静心反思。
让学生形成反思的习惯，无疑是暮省的重要价值。如果能够让日记伴随自己的人生，能够坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每一个人都可以做得更好。
三：小口袋“摘抄本”
俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一遍！
乐于读书的同时，做好优美词句的摘抄也甚为重要。做读书笔记不仅能提高阅读效率，而且能提高写作能力。通过阅读摘抄使学生充分认识到读书的作用，不但学到了知识，锻炼了动手、动脑的能力，更激发了学生的探索欲。
“小小摘抄本，浓浓读书情”一张张读书笔记，记载了孩子们每一步成长的足迹。
四：非月考科目考评
一：体育
运动不仅有益于身心健康，还能提高孩子的自信，培养健全人格，而且还可以促进脑部发育，提升学习能力、提升专注力，儿童在课余时间应该多参与体育运动，并根据他们的年龄和身体状况制定锻炼计划
队列队形，向左向右转测评，一二年级的小朋友们站如松，行如风，表现出了顽强拼搏和不服输的精神。
看看我们的风采吧！
高年级展示了武术操《英雄少年》
伸伸胳膊，扭扭腰，锻炼身体我最棒！
伴随着音乐的响起，她们昂首挺胸，伸臂，扩胸、转体、踢腿、弯腰等动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，洋溢着青春的气息，飞扬着动人的神采，营造了一个活力四射的氛围。
二、音乐
音乐课把美展示给每一位学生，让每一位学生都能感受到美，唤起学生对美的共鸣与追求。
百舸争流 舞动青春
课堂上音乐形象丰满、生动，学生乐在其中。
节奏合拍，队形整齐，精神饱满，充满了活力与朝气，展现了思源学生蓬勃向上的良好风采。
音乐正如生活那样，它是无穷无尽的。以纯净之声和愉悦的感官，激发或感动孩子的热情。
学校根据学生对歌曲熟悉程度、学生精神风貌、指挥的节奏、情绪及队员配合默契度、表情、声音的感染力等多方面来评价。使学生的音乐素养和音乐表现力提上了新台阶。
三、美术
进行美育教育，正是一种用艺术语言培养学生的正确的审美观念，发展学生感受美，鉴赏美，创造美的能力的重要途径。
看！孩子们创作的多认真！
一幅幅美术作品凝聚着学生们丰富的想象力和创造力。
此次的考评，展现了我校师生的风采和精神风貌，同时也激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣，促进了学生发展核心素养的提升，为孩子的终身持续发展奠定了坚实的基础。
平舆思源人将秉承“饮水思源”的理念，传播爱心、放飞希望。我们将昂扬的斗志，务实的工作作风，博大的爱心去开启智慧、起航希望，争取下一学期做的更好！
“让校园成为孩子学习的乐园,让校园成为孩子幸福的家园”。
撰稿：魏倩倩
来源：平舆县思源实验小学教务处