小班课程故事———欢聚一“糖”
课程起源：
“糖果”对于孩子们来说有这很大的吸引力，亮丽的包装、缤纷的色彩和甜甜的味道，都是孩子们的最爱。尤其是小班的幼儿，一颗糖果就能使宝贝快乐的游戏、安静的入睡，甜甜的糖果成了孩子们的开心果。《纲要》 指出“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近幼儿的生活。所以利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了班本课程“欢聚一糖”，和糖果来了一次甜蜜的邂逅......
周末爸爸妈妈带孩子们去超市收集不同的糖果，鼓励他们自主选择糖果。由于平日里家长特别重视孩子的健康成长，很少主动给孩子吃糖，买糖。所以当孩子能自由选择喜爱的糖果时，孩子的积极性很高。
在超市收集糖果的过程中，不仅满足了孩子对糖果购买品尝的愿望，同时也给予了孩子自主选择、自主决定的机会，他们在选择的过程中体验了活动的乐趣。孩子们从超市里收集了棒棒糖、QQ糖、牛奶糖、跳跳糖、彩虹糖、巧克力… …
孩子们通过去超市收集发现了不同颜色、不同形状的糖果，有酸酸的水果糖、甜甜的牛奶糖、软软的棉花糖、香香的糍粑……在爸爸妈妈的帮助下，完成“糖果大调查”的记录表，用简单的语言描绘自己所看到、尝过的各种糖果的味道、颜色和形状。
在爸爸妈妈的帮助下，宝贝们与家长一同描绘出自己看到的糖果，通过绘画的方式加深了对调查结果的印象，提高幼儿的社会认知。
感受糖果
孩子们把收集到的糖果带来幼儿园，迫不及待的向大家分享、介绍，孩子们围着糖果当起了小小探究员。
我的棒棒糖是巧克力味的，还是硬硬的。
我的糖果是白色的奶片糖，甜甜的牛奶味，我最喜欢了！
这是牛奶糖，它摸起来硬硬的，放在嘴里嚼一会儿就变软了。
我喜欢吃草莓味的水果糖，酸酸甜甜的真好吃！
我喜欢彩虹糖，它有很多颜色和味道。
孩子们通过寻找、观察，发现了各种各样的糖果。看一看，有的糖果圆圆的，有的糖果方方的；闻一闻，有的糖果有草莓的香味，有的糖果有牛奶的香味；捏一捏，有的糖果软软的，有的糖果硬硬的；撕一撕，有的糖果皮好难剥呀；各种各样的糖果，让孩子们大开眼界。
糖果分类
孩子们发现这么多的糖果，它们的名字、颜色、味道、形状都不相同，于是我们便带领孩子对各种种类的糖果进行观察，并进行分类。
孩子们根据自己的认知和经验，把糖果按颜色分成了绿色、红色和黄色；按照糖果形状的不同分成了圆形糖、心形糖和方形糖，并根据糖果的大小进行了排序，通过活动孩子们的观察、分析、比较能力有了很大提升。
品尝和分享糖果
孩子们撕开包装袋仔细地观察起来，看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，哇！好美味的糖果，酸酸甜甜好味道！
我们来分享吧，我的牛奶糖分享给你！
经过探索，孩子们对糖果有了一定的了解，糖果不仅可以吃，可以做实验，还可以玩游戏！一起来看看吧！
实验一：糖不见了
我来尝一尝
通过实验得出结论：孩子们通过实验操作，有了新的发现，原来糖是可以溶解的，溶解时水的颜色也发生了变化，水也变得甜甜的。从活动中孩子们直观感受糖果溶解的特性，小小实验里隐藏着大奥秘。
实验二：神奇的彩虹糖
水和彩虹糖在一起会有什么奇怪的现象发生呢？让我们拭目以待吧！
哇！奇迹出现啦，水里出现了彩虹色
彩虹糖能变得这么漂亮，是因为它有一层色素，色素可以溶解在水里，水就变色啦！这么神奇，好有趣呀！
甜蜜的游戏：泡泡糖黏哪里
让我们来玩一玩泡泡糖的游戏吧！
在玩泡泡糖的游戏中。孩子们的兴趣很高，参与性也很强。在玩的过程中，不仅让孩子们了解到泡泡糖黏的特性，也让孩子们认识了身体的各个部位，发展了幼儿初步的合作能力。
01包糖果
小糖果，放中间，裹一裹，包一包，拧一拧小耳朵，糖果做好了。
02糖果粘粘乐
孩子们根据自己的想法用彩泥给糖果穿上了漂亮的外衣，来看看孩子们的“高光时刻”吧！
03美味棒棒糖
两只小手搓一搓，绕一绕，卷一卷，插上小尾巴。快看，美味好吃的棒棒糖完成啦！
糖果世界，创意无限，孩子们感受着艺术美，体验着制作的快乐。
当孩子们面对一堆充满诱惑的糖果时，我们引发了新的讨论，多吃糖对身体好不好？
因此，我们欣赏了绘本故事，通过故事，孩子们知道了糖果不能多吃，吃完糖果要刷牙，同时，孩子们也学习了正确的刷牙方法。
我是护牙宝贝。
糖果的世界是如此的丰富多彩，在与糖果的亲密接触中，孩子们体会到了分享的快乐，在与糖果的不断探索中，发现到了糖果的秘密，也让孩子们感受到了保护牙齿的重要性。随着这次甜蜜的旅行，在孩子们的心中潜移默化地种下了“甜蜜的种子”。甜蜜的故事依然会继续，依然会陪伴孩子一路成长......期待创造出更精彩的活动瞬间！