小班课程故事———欢聚一“糖”
课程起源：
“糖果”对于孩子们来说有这很大的吸引力，亮丽的包装、缤纷的色彩和甜甜的味道，都是孩子们的最爱。尤其是小班的幼儿，一颗糖果就能使宝贝快乐的游戏、安静的入睡，甜甜的糖果成了孩子们的开心果。《纲要》 指出“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近幼儿的生活。所以利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了班本课程“欢聚一糖”，和糖果来了一次甜蜜的邂逅......
周末爸爸妈妈带孩子们去超市收集不同的糖果，鼓励他们自主选择糖果。由于平日里家长特别重视孩子的健康成长，很少主动给孩子吃糖，买糖。所以当孩子能自由选择喜爱的糖果时，孩子的积极性很高。
在超市收集糖果的过程中，不仅满足了孩子对糖果购买品尝的愿望，同时也给予了孩子自主选择、自主决定的机会，他们在选择的过程中体验了活动的乐趣。孩子们从超市里收集了棒棒糖、QQ糖、牛奶糖、跳跳糖、彩虹糖、巧克力… …
孩子们通过去超市收集发现了不同颜色、不同形状的糖果，有酸酸的水果糖、甜甜的牛奶糖、软软的棉花糖、香香的糍粑……在爸爸妈妈的帮助下，完成“糖果大调查”的记录表，用简单的语言描绘自己所看到、尝过的各种糖果的味道、颜色和形状。
在爸爸妈妈的帮助下，宝贝们与家长一同描绘出自己看到的糖果，通过绘画的方式加深了对调查结果的印象，提高幼儿的社会认知。
感受糖果
哇喔，各种各样不同种类的糖果来到了小班，孩子们围着糖果当起了小小探究员，孩子们通过看一看发现糖果有不同的颜色种类，闻一闻发现了糖果有不同的味道，捏一捏发现糖果有硬有软。各种各样的糖果让孩子们大开眼界。