👉🏻 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，增进幼儿园🏫与家庭🏠之间的联系💗，1月12日上午，郝店镇中心幼儿园🏫开展了“伴”日相约 “幼”见成长 ”家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园，以倾听者👂、参与者🤝、观察者👀的身份观摩孩子👦🏻👧🏻在园的学习和生活及游戏等方面的情况，亲眼见证幼儿各方面能力💪的发展，共同助力幼儿健康成长🌱。
本次家长半日开放活动，分为四个篇章，第一篇章❤️律动表演、亲子活动；第二篇章❤️器械操展示；第三篇章❤️户外活动；第四篇章❤️教师总结。
亲子活动篇
小班组
幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
看，我们还是很专注的吧！
爸爸妈妈也参与其中，涂的不亦乐乎！
中班组
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，也是中国最具特色的民艺之一，随着人们对幼儿艺术教育的重视，幼儿剪纸教学也如雨后春笋般，逐渐在幼儿园内组织、开展了起来。科学的指导、合理的组织幼儿剪纸教学，从小培养幼儿对我国民族艺术的兴趣和爱好，在培养孩子操守和美德上具有非常重要的作用。
用灵巧的双手剪出寄托自己美好愿望的吉祥图案来美化生活。它那鲜艳的色彩，神奇的变幻，吸引着天真烂漫的孩子。剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
可发展的想象力和创造力。幼儿大多天性喜欢玩弄剪刀喜欢剪纸，在剪纸活动中，他们通过眼，手，脑的协调动作，可获得极大的兴趣和满足。眼，手，脑得到锻炼的同时，又对促进幼儿的智力发展有着很大的作用。
大班组
大一和大三班的活动是《迎新春》手工制作。作品有灯笼，鞭炮，龙的来历。通过制作这些手工让孩子们初步了解“新年”的来历，庆祝方式以及习俗，这也使孩子和家长的关系更紧密了一些…
现在跟我一起来看看大班组的宝贝们做了哪些手工呢！
你看，宝贝们和爸爸妈妈一起制作的时候多开心呀！
幼小衔接
我们幼小衔接举行了珠宝大赛，家长当评委，小设计师们非常开心的介绍了自己的手链，并送给了我们家长，也说出了自己为什么送给家长。让我们的幼儿有一颗感恩的心！
珠宝大赛中我们的小朋友在设计手链的时候运用的递增，递减的规律，自己取的手链名字，自己敢于表达的内心，给他们棒棒的赞，在玩中学，学中玩，充分遵循了幼儿的身心发展规律。
器械操展示篇
我们幼儿园的器械操是根据幼儿的年龄特点所编排的，小班组是摇铃，中班组是中国筷子，大班组是功夫扇，让幼儿在这些有趣的活动中锻炼自己的身体！
户外活动篇
在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视，每天不少于2小时的户外活动也逐渐成为许多幼儿园心照不宣的基本活动之一。为了孩子的明天，为了孩子更加健康，为孩子们提供更多的发展机会，让孩子们在健壮体魄、愉悦心理中快乐成长。积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵！
总结篇
郝店镇中心幼儿园的小朋友在操作中学习知识，在探究中积累经验，注重以生活化、游戏化、情景化的开展教育教学活动，引领幼儿主动、快乐地学习，鼓励、倡导幼儿勤于动手、乐于探索、主动学习，将幼儿的能力发展寓于各领域活动之中，采取“做中学、玩中学”的活动方式，创造富有活力的情境，激活幼儿的探索欲望和学习热情。同时，关注幼儿在生活中感兴趣、要解决的问题，鼓励幼儿与同伴共同体验、发现，培养积极主动的学习态度和良好的生活习惯。