班主任是学校日常管理工作的中坚力量，是搭建于学校和班级之间的桥梁，是创建一个优秀班级的“总设计师”。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，探索班级管理工作的新方法，使班级管理工作有计划、有组织、有步骤地开展，实现班主任队伍之间相互学习、共同进步的美好愿景，1月11日，闽侯县青口大义小学青年教师举行了以《做一个老练的新班主任》为主题的读书分享活动。
这本书是由陈秋中、熊华生编写的。其文本内容丰富，主要对新班主任如何进行心理调适、尽快进入角色提供了切实的指导，用典型案例详细说明新班主任如何接班、如何培养班干部、如何对班级进行日常管理，如何进入班风建设等；此外，书中还对新班主任如何进行职业规划、如何加快专业成长提供了解决方案。腹有诗书气自华，读书万卷始通神，老师们之间形成进取、互学的氛围，激发出智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决了部分教育中的问题。
每一次阅读交流，都是一次思想的碰撞。老师们结合自己的教育案例，对于书中能够迸发智慧和灵感的观点娓娓道来……
危晓清老师看了这本书后，感悟颇深，她说：在读书的过程中，令我印象深刻的是第六章"良好的班风从哪里来"。我深知班风的重要性，班风代表着一个班级的精神面貌，是班级的特色，我希望我所带领的班级有着优良的班风，因为它无形中影响着全班师生的思想行为，有着"久熏幽兰人自香"的效应，但是这个问题太大太宽泛，导致我这样的新教师无从下手。所以在读到这一章时我特别留心了一下，原来良好班风的形成并不能急，它不在一朝一夕，因此要求班主任对这项工作耗费的时间、工作量和工作难度都要有充分的准备。这让我在心理上有了一个变化，我是个急性子，但是读完这章之后，我告诉自己一定不能急，要慢慢调整自己的心态，做好打持久战的准备。在建设良好班风的过程中，班主任的心态几乎是导向作用，功利心过强，试图在短期内取得良好的成绩，势必会造成行动上操之过急，达到不理想的效果。
陈洋老师说：这本书有点像工具书，不是单纯的理论，而是清楚明白地告诉我们在遇到某类问题时应该怎么做。其中给我印象最深刻的在于培养得力的班干部，让班干部成为老师的左右手，在培养班干部的时候要培养有利于班级的干部，需要思想素质好、自觉自律的同学。同时也要树立良好的班风，允许学生犯错误，但是这种错误必须在我们教师可控的范围内，不然需要进行思想教育，让学生在错误中进行反思成长，让学生在班级发展中不断查缺补漏，最终向着和谐健康的班级前进。
林崇伟老师说：“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主，以“导”为前提，做好“导”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。我们要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度，进行民主评议，换选班干部和处理班级事件。我们要善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点。我们要以“导”为主，辅之以“堵”，追求最佳的教育效果。
陈若珍老师认为：作为新班主任，首先要了解班级学生的基本情况，包括家庭背景、学习状况、性格特点等，以便更好地指导和管理学生。与学生建立信任关系是至关重要的，班主任需要以身作则，展现出专业素养和责任心，让学生感受到真诚和关爱，从而建立起良好的师生关系。制定班级工作计划是班主任的重要职责之一，根据学校要求和班级实际情况，制定出符合学生发展的工作计划，有助于班级管理和学生成长。
洪伊婷老师说：这本书和其他的教育著作不同，以谈话的方式和读者交流教育心得，每一次谈话后，都有一个思考题，就像学习完以后要反思一样。而且每一个主题都有案例分析，很具有指导性。因此，这本书有点像一本工具书，不是纯理论，而是清楚明了地告诉我在遇到某一类问题时应该怎么样去做。比如：如何从一开始顺利接好一个班，怎样合理安排学生座位，怎样安排班级值日生，怎样指定班规等等。这些容易让新班主任手足无措的事情都被一一罗列出来，为我提供了清晰的解决思路，让我对班主任这个工作有了更加深入的理解和认识，让我重新点燃了教育的希望。
朱海冰老师说：允许学生犯错，也要允许班干部犯错。班干部不是生来就会做事，他们需要机会成长，尤其是低段的班干部培养上，班主任需要极具耐心，不断引导。我们总是容易对班干部抱有更高的期待，因而会把班干部犯错看成很严重的事情，也会因为他们没把一些班级事务处理好而感到失望，其实班干部也是学生，班主任更要以平常心来对待他们，不可追求“完美”。学生犯错在所难免，班干部处理不好班级事务也很正常，重要的是我们要培养班干部的能力，教会他们班级管理的技巧，让他们在一次次实践中进步，慢慢成长为班级的中流砥柱。
黄晓娜老师认真聆听了本次读书交流会并进行了点评。她认为：这本书以谈话的方式与读者隔时空交流教育心得，给有同样问题困扰的老师指明了方向，读完后能让新班主任迅速获得有关班级管理的经验，掌握行之有效的班级管理万法。随着文本的深入品读，新教师们逐渐沉溺于其中，细细地品味咀嚼，从中汲取源源不断的宝贵经验，快速地走上专业化的道路。
图文编辑：刘碧兰
审核：陈晶、黄桂芳
监制：严圣斌