“劳”记美好，“动”润心田——丛台小学劳动教育过程性测评

　　生活是最好的课堂，劳动是最好的教育。为培养学生劳动意识，提高劳动技能，将劳动教育常态化，丛台小学开展劳动教育测评活动。让我们一起走进“小劳动者”的劳动现场，感受劳动的魅力吧！ 

　　一年级的小朋友们虽然小，但是我们能自己刷牙、叠被子、削铅笔、整理书包，我们还会用彩纸折笔帽，橡皮泥捏扫把。看我们能把简单的事做好就不简单！

　　不要小瞧我们二年级的同学们！学生不仅有自理能力，甚至还能帮助父母做一些力所能及的家务！一起来看二年级同学的精彩瞬间吧！

         瞧，我们三年级的同学们画的树叶画多漂亮啊，剪出来的窗花多喜庆啊！

　　四年级的学生们也不甘示弱，为了迎接新年的到来，学习如果用水果摆出精美的图形，还制作了龙的手工，给我们龙年都增添了年味！

　　清洗水杯，看着是件小事。但小小的水杯可能含有多种细菌，并且很难发现，做到常用常洗才能保证健康饮水。看我们五年级的大朋友们多认真啊！

　　我们六年级的大哥哥大姐姐们纷纷走进厨房，以案板为平台，展示自己的手艺，在同学们的巧手下，一盘盘美味的佳肴登场啦！

　　六年级的学生不仅能做出美味的佳肴，还能制作手工肥皂！

　　学校育人在细微处，学生成长在活动中。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”本次劳动实践活动让学生感受到了劳动带来的快乐。

        相信丛台小学的学生们往后会更加自立、自强、自觉、自信！