坐诊把脉 深耕良方
——班主任“薪火相传”研讨会
班主任是德育工作的主力军，是学生成长过程中的引路人。班主任的管理水平和自身素养的高低对班级管理和文化建设起着至关重要的作用。年轻班主任在工作上虽积极热情，但往往也会因为现实中的种种问题止步不前，导致工作不顺心，缺失成功感。“取人之长，补己之短”“三人行，必有我师”，今天我校成功开展班主任“薪火相传 把脉出良方”活动。
叶圣陶说“中小学的根本任务就是培养学生的习惯。”习惯的力量是强大的，一旦养成，便会成为支配人生的一种力量。“怎样养成学生良好的行为习惯和学习习惯？”乔老师思路清晰，步骤清楚，娓娓道来，为大家出此良方。
每个班级都有那么几个淘气包，你是否因为他们屡教不改而束手无策呢？搞定这些学生——曹老师有妙招。
在小学阶段，几乎每个孩子都会面临是否担任某个职务，许多角色看上去毫不起眼，却对孩子能否有责任感有着深刻的影响。“如何提高班级孩子的责任心和集体意识？”谭老师的良方让大家豁然开朗。
在教育过程中，班主任是教育活动的直接承担者，也是班级工作的执行者。在推进家校共建，促进学生健康成长的环节中，班主任扮演着极其重要的角色。“如何与不同类型家长沟通？”李心歌老师为大家分享了良方。
召开家长会是我们进行家校沟通的常见方式。传统家长会往往内容单一，家长被动参与，时效性不强，在基于学生成长需要和家长指导需求的情况下，对传统家长会进行更新迭代，使其更好地发挥育人作用。
采他山之石以攻玉， 纳百家之长以厚己。本次班主任论坛，“新老”班主任聚焦班级育人“真问题”，拓宽思路，智慧分享，使青年教师心有方向、行有动力，为班主任的专业成长赋能，让每一位班主任心有温暖，向光而行！